樂樂文學網 > 楚云苓蕭壁城最新章節 > 第541章 最后一場考試
    張玉書放下簾子,隨后馬車徐徐朝左相府駛去。

    圖書院閣樓中,封無羈對此一無所知,所有人都在聚精會神地等待最后一場考試。

    這場考試,全名叫做“思想道德修養”,圖書院的監考夫子們都稱之為思修。

    封無羈自啟蒙后就在北麓書院求學了,他讀這么多年書,考這么多次試,也從未聽說過這種奇怪的科目。

    聽說這試卷是太子妃親自出的,他除了好奇之外,還隱隱有幾分期待。

    不過等試卷發下來后,整個圖書院的學生都是一懵。

    只見試卷首頁前方印著一行紅墨小字。

    “本卷不計分數,諸位簡單回答即可,切記從心作答,莫要咬文嚼字。”

    監考夫子還不忘提醒他們,“像昨日寫文章那樣作答便可,不要賣弄文筆。”

    要是寫太復雜了,太子妃可不一定看的懂。

    一眾學子不敢深入揣測云苓的用意,只覺得太子妃或許是不喜歡嚴肅,想營造一個輕松的氛圍,才讓他們白話作答的。

    顧翰墨卻是若有所思地看了看試卷紙張。

    從未上過書院、特地去掉了詩文寫作、也沒有古文鑒賞……

    嗯……太子妃不懂并不重要,畢竟他考清懿書院不是為了學吟詩作畫的。

    前方的封無羈則快速地掃了一眼題目,只見前面數十個問題都看似很平常,卻又很奇怪。

    真是稀奇……太子妃不僅問他們喜歡吃什么口味的飯菜,偏好什么顏色,還關心他們平時喜歡以什么玩樂方式打發時間。

    不過這樣“不正經”的題目,倒是讓所有人都放松了下來。

    經過了推理和數獨的洗禮,還以為太子妃準備了什么秘密大招對付他們呢。

    封無羈忍不住用筆桿子撓了撓頭,然后在前面的題目下發落筆寫下答案。

    [你為什么選擇報考清懿書院]

    “為了追隨心儀之人的腳步,想要跳出當下環境的桎梏。”

    所謂心儀之人,也就是心中所向往的人。

    封無羈跟顧翰墨不一樣,后者之所以報考清懿書院,是因為除了這條路,沒有更好的路可走了。

    而他報考清懿書院的目的很簡單,就是沖著太子妃夫婦去的,對方描繪中的世界令他心生向往,熱血沸騰。

    封無羈甚至不在乎清懿書院根本還沒建好,他愿意做太子妃前進之路上的一塊基石。

    至于北麓書院,他已經厭煩了那個充滿勾心斗角、名利熏心的地方。

    反正待下去也不會有好結果,不如跳出這方天地,去尋求人生新的可能。

    在封無羈奮筆疾書的時候,離他不遠的顧翰墨也不疾不徐地答著題。

    [酸甜苦辣咸,你喜好哪一口,倘若考上了清懿書院,最想在食堂吃到什么菜]

    “學生不挑食,五味皆可。若說最想吃到的菜,應是母親做的家常豆腐。”

    [平日里有什么興致愛好,擅長做些什么]

    “學生家貧,興致自是賺錢,平日里替人寫信、倒賣文具墨寶、亦或撰寫短篇話本等,皆為學生所好。至于最擅長其中哪一種……”

    顧翰墨落筆頓了頓,最后悠悠寫下“不可說也”四個字。

    招生考試用的是圖書院統一分發的鉛筆,落在較厚的紙張上,書寫時發出沙沙的聲音,令人奇異地心情平靜。

    然西面閣樓小屋中,李夢紓卻怔怔地看著眼前的題目,一時忘了落筆。

    [有沒有喜歡的人,想過要和對方共結連理,并為此而付出努力么]

    腦海里驟然浮現出一張俊逸的面容,李夢紓有些失神。

    這是個很私密的問題,答案萬一泄露出去,對男子而言不會有什么影響,但對作答的女子就不一定了。

    可盡管李相和李夢娥總編排太子夫婦不好,李夢紓心里對這夫妻二人還是有種壓不住的好感。

    尤其是沉默苦悶了許久,如今面對這張試卷,她竟有一種能與太子妃交心的錯覺。

    仔細想來,太子妃好像也才年長她不到半歲而已。

    李夢紓遲疑了約莫半盞茶時間,才終于緩緩落筆作答。

    “有鐘意之人,然明月獨自照溝渠,且所念隔山海,不曾奢望連理枝頭花并蒂。”

    她有喜歡的人,但也僅止步于此,并未逾越過半分,因為她知道那是幾乎不可能的事。

    十九年來,她做過最主動和叛逆的事情,便是背著所有人偷偷報考了清懿書院。

    然而此舉卻不是為了情郎,為的是她自己。

    不愿再做一個任人擺布的沉默傀儡,也不愿再拿看淡世事掩飾自己的無力與懦弱。

    答完了這道題,李夢紓重新規整思緒,斂去情感,繼續認認真真地答起試卷來。

    時間一點一滴過去,一眾學子們原本輕松愜意的神色,也開始變得深思遲疑起來。

    越往下作答,他們便發現后面的題目越有深意。

    [災難中的自私,是否應該受到譴責]

    李夢紓頓了頓,神色認真地落筆作答。

    “趨利避害乃人之天性,要求一個人于災難中行大義之舉,本身是壓抑人性的。然正是因為有人壓抑本性的自私與恐懼,方才會有了英雄。”

    “學生不才,難論其對錯,然自私者同樣是災難的受害者,學生未必會譴責其所作所為,但定會高歌欽佩英雄之大義。”

    答完這道題,李夢紓忽然理解為何此卷名為“思想道德修養”,又為何不計分數了。

    她隱約領會到太子妃出題背后的深意,愈發認真起來。

    東閣樓中,顧翰墨看著眼前的題,也微微失神。

    [遠離故鄉在外求學,報喜不報憂,是否為孝道]

    這道突然闖入視線的題,一下子敲擊了他的心臟。

    掐指一算,約莫有四年不曾歸家了,也不知母親獨身一人在涼州可還安好。

    父親早亡,是母親靠著賣豆腐將他一手辛苦地拉扯大。

    本以為被夫子引薦入北麓書院,將來定然前途光明,卻硬生生讓他混成了被逐出書院的下場。

    讓母親一個人被瞞在鼓里這么久,是他這個做兒子的不孝。