樂樂文學網 > 大明:我重生成了朱允炆 > 第一百六十八章 看寶易,看文字難
  收了卷子,就可以閱卷了?

  不,還早。

  為了防止舞弊,減少評卷失誤,還需要做不少事。

  受卷官收好卷子,抬著箱子回到房間,首先需要一份份地檢查,看看你的試卷寫的是什么,《大學》義是吧,放這邊,還有寫《春秋》義的,放這邊。

  按照所專經書分類,忙完了這個工作之后,受卷官就可以寫文簿,做個初步統計,多少人,多少卷子。

  文簿寫好后,受卷官抬著箱子到了彌封所,這里有十幾位彌封官員,專門負責彌封。

  所謂彌封,就是糊名。

  把試卷上填寫姓名的位置,打點漿糊,拿蓋紙給遮住。

  辦完這件事之后,還要“撰字號封記”,大致類似于一號試卷、二號試卷……然后蓋個印,說明我把活干好了。

  彌封官員擦了擦唾沫,將卷子放在箱子里,兩人一組抬起,去了謄錄所。

  謄錄所的官員比較多點,通常二三十號人,這些人的工作就一樣:

  抄作業。

  拿著一份卷子,對著抄寫就行了。

  簡單吧?

  事實上,完全不簡單。

  謄錄所的官員,可以說是會試試卷的初篩人員。

  換言之,你的卷子很可能還沒輪到考官大人審閱,已經被當做垃圾丟到了門外,等待著清潔大叔來處理……

  謄錄官員抄寫,要求不改動原文一個字。

  抄完之后,字數要對得上,如果你抄完一對,我去,哪里多冒出三行字?或者是自己給春秋掉了兩行字,那完了,趁人沒發現,趕緊再抄寫一遍吧。

  若是被發現了,你就等著受罰吧……

  那句話咋說,照抄你都抄不對,要你做啥?

  除了不改動一字之外,你還得用眼睛看看文章,看看這位仁兄,到底在文章里面有沒有夾帶什么私活。

  比如這一篇文章說:

  我爹是李剛,你知道李剛不,知道就行,那什么,只要你點中了我,事后必有重謝。

  那位留言:

  我認識魚尾大神,雖然我家里窮,但我有靠山啊,比如解魚尾、夏魚尾,都是俺們親戚,你們看著辦吧。

  這種夾帶私貨的方式,被稱之為“自敘門第”,一副老子認識某某某,好像自己吃過面子果實。

  發現這種文章,謄錄官員就開心了,嘖嘖兩聲,喝一口茶,將卷子丟到一旁。

  實在太好了,少抄一份,看來不用加班到三更了。

  抄寫完之后,寫上自己的大名。

  這也好理解,個人責任嘛,謄錄出了錯,該打誰的屁股,需要一目了然,也免得到時候找不到人,一起手拉手挨打。

  對了,你抄作業,需要用紅筆,敢用黑筆,你也得挨揍,字跡要寫好,用楷書,敢把你的草書拿出來,保你以后潦草到底。

  謄錄結束,揉了酸了的胳膊,整理好合格的卷子,那一百多份夾帶私貨或行文不規范的卷子,就丟一旁吧,不需要送對讀所了。

  對讀所的人摩拳擦掌,兄弟們,等了好幾天了,終于來了。

  對讀,對讀,承擔的職責,就這兩個字:對與讀,即對照與讀文。

  對讀官員需要仔細將謄錄文與原文對照,查看謄錄過程中,是不是存在脫漏、顛倒等問題,當然,還需要看看謄錄官員,是不是在里面夾帶了自己的私貨。

  萬一謄錄官被買通了……

  對讀也是一種防止謄錄官員營私舞弊的方式。

  這個環節是比較耗費時間的,一般是兩個人搭伙,他從紅卷對照墨卷,你從墨卷對照紅卷,一字一句,用心對讀。

  若是發現謄錄錯誤,或謄錄字跡太藝術化,只有謄錄人才能認得出來,那恭喜這位謄錄官,現在打包行李,出發去遼東,說不定還能趕上建文元年的第一場雪。

  對了,提醒下你,從今以后,你是吏,不是官。

  受卷、彌封、謄錄、對讀,這是在批卷之前的基本過程,整個過程中,都有監試官監督。

  一開始這些過程很慢,動不動就半個月,后來一查原因,哦,老頭子與壞人太多了。

  一個個老花眼,拿著卷子就往蠟燭上湊,字沒看清楚幾個,差點把試卷給點了。還有一些品行不端的,就在那里品頭論足,一天天不干正事。

  于是朝廷下令:務要精選四十歲上下,五品至七品官有行止者。

  標準是:壯年,不缺德。

  這也有個好處,總來回抬箱子,用老頭子的話,是不是有些寒酸了,萬一摔個骨折什么的,再算工傷,朝廷多虧……

  出乎很多人想象的是,考官收到與批閱的考卷,其實并不是舉人考試時所答的考卷,而是謄錄形成的紅色字體卷,即沒有考生姓名,也沒有任何標記。

  評閱時,方孝孺、姚廣孝、楊士奇三人是主考試官,手下還有從禮部、吏部抽調而來的官員,他們的身份是同考試官。

  試卷并不是直接交給主考試官處理,而是先交給同考試官評閱,他們看中的試卷,才會推薦給主考試官。

  換言之,對于被同考試官罷掉的試卷,主考試官很可能看都沒看一眼。

  不過,這是以前。

  楊士奇很清楚朱允炆想要的人才,并非是完全以四書五經、圣人之言為主的人才。但對于同考試官而言,他們評閱的標準,那就是四書五經、圣人之言。

  皇上與同考試官采取的是兩個完全不同的標準,不得已,楊士奇與姚廣孝兩人,只好盯著那些被同考試官視為垃圾的試卷,準備廢品回收再利用。

  古代評閱試卷,清一色作文啊,可不是ABCD四個選項,對照下對錯就好了。

  作文的評閱即衡文,對于考官而言是一件十分困難的事,他不像是后代,掃幾眼作文,琢磨兩句,大筆一揮,多少分就出來了。

  古人云:

  “作文易衡文難。作文如治事,衡文如知人,治事則性所近,習所閑各成一長,知人則變態分量,至無窮也,至難學也,非大通之識,靜極之心,疇能不眩焉。”

  湯顯祖《牡丹亭》四十一出《耽試》中主考官苗舜賓也有感嘆:

  看寶易,看文字難。

  雖然明代的各類典籍、檔案、個人傳記中,并沒有記錄明確的衡文標準,但他們評閱,也并非是“唯心主義”,完全以個人好惡來定,而是有著三個基礎的標準。

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