杭州，錢塘。
于文明拉著于謙的手，走向了錢塘社學。
社學開春招生，六歲便可入學，無需任何束脩。
于彥昭閑著沒事，吊著兩人后面一路尾隨，直至被發現了，才故作路過，呵呵地上前，挨了于文明幾個白眼。
“我送謙兒上社學，你有什么不放心的？”
于文明吹胡子。
于彥昭呵呵笑著，彎下腰整理了下于謙的衣襟，對于文明老頭子說：“我哪里是不放心，只不過尋思著走走，踏春，踏春罷了……”
于謙鼻子動了動，冷氣直鉆肚子，不由埋怨：“父親，這春雖已來，可地氣尚未升起來，天依舊寒，哪里來的踏春一說，分明就是不同意我上社學，想讓我去私塾。”
于文明瞪了一眼于彥昭，憤然說：“怎么，嫌棄社學？”
于彥昭不敢違抗于文明，連忙搖頭：“哪里，父親，私塾不是更適合謙兒嗎？何況還有我們的家學，不比社學那一套好些？”
于文明劈頭蓋臉就沖著于彥昭罵道：“你懂什么，私塾能教謙兒多少？除了儒學外，還有什么？家學，就你那點本事，能讓謙兒他日登高中第？你不知社學本領，就不要隨意貶低社學，帶壞了謙兒，我打斷你的腿。”
于謙沖著吃癟的父親于彥昭扮了個鬼臉：“父親，社學先生確實比私塾先生更有學問，也更適合孩兒，爺爺的選擇沒有錯。”
于彥昭搖頭，堅持道：“私塾先生可蘇秀老先生，對《大學》、《論語》精研至深，少有大儒，送謙兒到他那里，定能精進學問，成就美名。”
于文明松開于謙的手，往于彥昭身邊一推，嚴肅地說：“你今日帶謙兒走一個試試？信不信老子脫了鞋子，把你從這里打到家里去？”
于謙委屈地低著頭。
爺爺和父親為了自己上學的問題，已經爭執了五個多月了。父親認為私塾大儒更適合自己，爺爺認為社學才是最合適的。
人不怕二選一，就怕兩個人二選二還得給出一來。
于彥昭是個倔脾氣，很多事雖然順著于文明，但事關于謙未來，卻不想讓步。于文明又是一個偏執的人，認定的事九頭牛都拉不回來。
于謙夾在中間，想表達自己的選擇，卻人小言微。
“父親，你就聽我一次吧。”
于彥昭著急。
于文明剛想發火，于謙連忙喊道：“父親，蘇先生確實是大儒，也適合孩兒。只不過，社學才是孩兒想去的地方，那里的學問，也是孩兒想要學習的，還請父親見諒。”
于彥昭彎腰，輕聲說：“謙兒，你不知道，社學的學問都是雜散不精、錦上之花，而非真正學問，那些教材父親也看過，雖是新穎，卻無至理，有些甚至連格物致知都不提，那等誤人子弟的學問，就不應該大行其道！”
于文明拉過于謙，對于彥昭嚴肅地說：“你只希望謙兒學習四書五經，可那些學問又真能讓他成為人才？你那一套已經老舊了，朝廷如今取士，可不是靠什么八股文了，你難道還沒聽說，雜學在科舉考試中越來越重要！”
于彥昭苦著臉：“父親，再重要，也不過是百分之三十的位置。只要謙兒掌握了那百分之七十的儒家學問，何必花時間學一些無用的內容。”
于文明拉著于彥昭到了路邊，訓斥道：“你道哪個學問是無用？數學無用嗎？拼音無用嗎？兵法無用嗎？匠學無用嗎？你看看，這天底下多少新鮮學問都來自于國子監，而想要進入國子監，最好的辦法就是通過社學、縣學、府學，一級一級爬上去！你指望謙兒在蘇先生座下苦讀十年，成為一個書呆子不成？”
“誰說我教出來的就是書呆子！”
青衣先生蘇秀冷著臉走了過來，看了看于文明，又看了看于彥昭，最后低頭看向于謙，說：“這孩子倒是個好苗子，送去社學多少有些可惜。于彥昭，若你不疼惜孩子，就送他去社學吧，反正私塾名額有限。”
于彥昭有些著急，連忙看向于文明。
于文明對蘇秀施了一禮，平和地說：“老先生，于某并非有看不起先生之意，而是認為孩子不應只鉆讀四書五經，儒家一言，還應旁涉其他，廣學多識。”
蘇秀陰沉著臉色：“學問最重精，最忌雜。人之精氣神，理應只容納儒家一門學問，其他雜學又何必修來，浪費生命，虛度年華！于文明，你也算是個讀書人，明白事理的，尋常百姓家沒有選擇，只能送孩子去社學，所求不過是識幾個字罷了。可你們家算是大戶，自當清楚其中關節，孩子何去何從，你還需慎重。”
于文明被蘇儒如此一煎迫，頓時不知如何回答。
于謙拉了拉于文明的衣襟，然后對蘇秀行禮，如一個小大人般侃侃而談：“先生所言于謙并不認可。學問重精不假，可孔子也主張六藝，先生是否也要說孔先生是一個偽大家？孔子認為，三人行必有吾師，不就是告誡我們，應該向所有人廣博地、虛心地求教學問？”
“社學尊孔子的話，有錯嗎？朝廷辦社學，興教育，免束脩，當真是讓孩子識幾個字嗎？謙依舊不認可，在我看來，朝廷是在做大好事，皇帝給了所有孩子一次改變生活的機會，他們可以經過自己的努力，不再成為苦哈哈的農民，而是成為朝廷所想要的人才。”
“還有，四書五經是儒家的經典，它不是先生斂財的工具。我于謙想要的學問，四書五經里沒有，但社學里有，拼音，多神奇的存在，簡單的二十幾個字母，竟說盡了天下字，敢問先生，這等學問難道不足以稱贊？這等學問，難道不值得學習？”
蘇秀被于謙給挖了一番，臉都快黑成鍋底了，甩袖道：“哼，孺子不可教！”
于謙對道：“先生請慢走！”
蘇秀被噎，只好轉身離開。
于文明哈哈大笑，抱起于謙不由嘚瑟地看了一眼于彥昭：“這就是你說的好先生，連現在的謙兒都教不了，還如何能教他以后？”
于彥昭不成想蘇儒竟如此沒有氣度，被一個孩子說了幾句話竟然跑了，連個招呼都不打，看來是沒必要找他了。
得，上免費的就免費的吧，還少了一大筆束脩。
錢塘社學。
訓導趙術文、胡可為，國子監革新后第二批肄業監生，趙術文，擅數學、兵法，胡可為擅醫學、匠學、農學。
學員報道，自有專人負責登記。
趙術文則負責接見家長與孩子，見于文明、于彥昭、于謙來了，頓時精神起來，連忙上前招呼：“快入座。”
于文明見趙術文相當年輕，只有三十五六的樣子，不由地有些懷疑其本事，忐忑地問：“聽聞趙先生頗有才情，不知可精四書五經？”
趙術文聽到了許多類似的問題，不以為忤，只笑著回道：“四書五經浩瀚如海，我等不敢言說精通，但引學生入門，窺見門道，還是沒問題的。社學教學，講究的是循序漸進，步步升高。”
于文明聽聞，心頭放松一些。
于彥昭又問：“在你這里修習學問，當真可以進入縣學嗎？若耽誤了孩子……”
趙術文看向于謙，溫和地點了點頭：“你們的擔憂社學都了解，直說吧，社學并不能保證你們的孩子一定可以進入縣學，我相信，自信的孩子也不需要社學來作保證，他們會用自己的努力，去證明自己完全有能力考入縣學。你叫于謙是吧，我聽說過你，錢塘小神童，你告訴我，你的未來需要別人作保證嗎？”
于謙搖頭：“無需先生保證，于謙自會進修，通過考試進入縣學。”
趙術文深深看著于謙，這個家伙終于來了，不知道為什么，在離開國子監來錢塘社學的時候，楊士奇專門找上了自己與胡可為，讓兩人留意一個名為于謙的孩童。
自己來錢塘兩年了，暗中觀察過于謙，他確實是年少有才情，才思敏捷，少慧不凡。
聽聞有個名為蘭古春的僧人，曾嘲笑扎辮子的小于謙“牛頭且喜生龍角”，結果于謙回懟一句“狗嘴何曾出象牙”，可謂是犀利的反擊……
這就是一個年少有不吃虧的主，有個性敢反擊的主。
現在，他要落在自己手上了，倒要看看這于謙當不當得楊士奇的器重。
趙術文拿出一個托盤，遞給于謙“社學主課業有兩名，即儒學與數學，但想要順利肄業，通過縣學的考試，還需選擇兩門副課。這里有兵法、醫學、匠學、農學、商學五門副課，你選擇哪兩課？”
于彥昭起身，想給于謙挑選，卻被于文明一把拉了回去：“這是謙兒自己的事，他要學會自己做選擇了。”
“可他還是個孩子……”
“他已經七歲了！”
趙術文看著于謙，于謙看了看父親于彥昭、爺爺于文明，伸出手拿走了《兵法》、《匠學》兩個牌子，然后在趙術文驚訝的目光下，又伸出手，拿走了《農學》、《商學》、《醫學》的牌子……
PS:
身體好多了，只是有些后遺癥，胸悶氣短，等我休養兩天，再恢復爆更，多謝理解。
另外，老鵝掛了，現在留個新南極入口，為了不被咔了，留下純碎湊的歪詩一首，其中九個數字就是：
二八韶華已難歸，
五五寒風依在吹。
二七零中驚覺起，
六一笑里夢少年。
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