有了解情況的學生，出來解釋：“他是校長的侄兒。昨天剛到的。”
“次奧，我討厭關系戶。”
“別上頭啊。跟咱沒有關系吧。”
“咱只能抱怨，表達心中的不爽。”
……
就在幾人吵吵鬧鬧之時，后邊有人提醒：“住嘴。班長來了。”
徐庶從后邊走來，他身穿水墨色衣、烏黑的頭發在頭頂，梳著整齊的發髻，套在一個普通的木制發冠之中，堅毅的面孔，在太陽的照耀下，顯出完美的側臉……
幾個齊呼：“班長好。”
“你們在這，別瞎議論。都給我，回教室去，準備上課了。”
眾人一哄而散。
徐庶原名徐福，為寒門子弟。早年為人報仇，獲救后，改名徐庶。避難于荊州，入鹿門學院求學。因為，徐庶天資聰明，又是潁川人。被司馬徽另眼相看，后被收入門墻。
在書院中，徐庶表現優秀，能文成武，德智體美勞，全面發展。是書院的模范學生。最主要，一點不擺架子，且住著普通的宿舍，能跟同學們打成一片。做為班長，所有同學，都服氣。
今天是龐德公的課。所有學子，不敢造次，都老實的等待著。
陽光照耀在教室門口。龐德公穿著一襲長袍，一臉嚴肅地走進教堂。
學生一起行禮：“見過龐夫子。”
“都免禮吧。”
龐德公看向下方，正是司馬懿的方向，然后開口詢問：“今天，來了新的同學。做個自我介紹吧。”
司馬懿大大方方地起身，先給龐德公單獨行禮，然后對同學們說：“在下司馬仲達。剛到書院。希望各位同學，多多指教。”
正式上課開啟，只聽龐德公說：
“當今天下。北方有大唐，帶領異族南下，禍害天下。中原諸國，必須聯合起來，才能對抗大唐。”
“今日的課題，咱們以古說今。主講合縱攻秦之戰。”
“公元前318-前241年，楚、趙、魏、韓、燕、齊等國，先后組成各種聯軍。共有五次合縱攻秦之戰。”
“前298年，秦攻楚，戰于析，殲楚軍5萬，并占城邑l0余座。齊、韓、魏恐秦繼續擴張，對己更為不利，乘秦軍久戰疲憊，于當年由齊國國相孟嘗君倡導，齊閔王為"縱長"聯合攻秦。經三年苦戰，終于擊敗秦軍，攻入函谷關，迫使秦歸還韓之武遂及魏之封陵等地。”
“此乃第二次合縱。是聯軍最成功的一次。”
“老夫以為，此戰取勝的關鍵，是秦軍兩線作戰。其主力在楚國，無法及時回援……”
“而今，唐軍兵分兩路。一路在河東郡，一路在雁門郡。”
“諸位同學，咱們來討論一番。此次，諸國攻唐，會是怎樣呢。”
這個話題，說得是時事。學子們都有所想法，但多數人，沒有可用的意見，只能私下嘀咕起來。
此情此景，有點像，閑著沒事的老百姓。說起國家大事，瞎吹牛逼……
班長徐庶，有點看不下去，出來提醒眾人：“都安靜。有想法的同學，一個個出來發言。”
所有人啞巴了。他們只會口嗨。動真格，有點難的。
所有人沉寂下來。
龐德公看向龐統的方向，期待滿滿。希望自己侄兒，能有精彩的回答。
天才的想法，跟別人不一樣。龐統的腦海中，全是戰場畫圖，他在用意念，推演未來的戰事。他的身影，不斷穿梭唐軍與聯軍之間，扮演兩軍主將，指揮著大、小戰役……
至于，課堂上的情況。龐統也注意著，他很想吐槽：“為什么，每次都是先讓他發言。”
其實，這是龐德公的私心。他的眼里，只有自己侄兒龐統。當然，要重特別對待。
五分鐘后，龐統起身發言：
“學生以為。南方五國聯軍，北上參戰。必須占據黃河某一河段，用來渡河。而大唐水軍，肯定會控制整個黃河。所以，在黃河上，要打一場水戰。”
“自古以來，咱中原歷代王朝，都沒有特意發展水軍。也沒有傳世的經典水戰，給咱們來借鑒。對于水戰，咱不好說。”
“當然，若南方聯軍，能順利渡過黃河，一切都好說。”
“可是，若黃河被截斷，咱南方五國聯軍，無法北上。那么，此戰只有河北三國，對抗大唐。”
“而燕晉兩國的軍隊，都分布在靈石戰場、雁門關、寧武關，不好調動，只有死守。”
“所以，魏國大軍很關鍵。他們應當入駐上黨，先按兵不動。且看唐軍動作，再行應對。”
“若唐軍主動奪取上黨，這最好不過，死守就行；若唐軍強攻靈石地區，魏軍可適當地分兵支援；若靈石失守，魏國全部北上，死守晉陽。”
……
龐統的長篇大論，讓所有人驚呆。
龐德公撫摸胡須，很是欣慰，然后追問一句：“士元啊。咱們聯軍，若是全部集結，共七十五萬大軍。如果，你是唐軍主將，該怎么對應啊。”
“唐軍兵少。死守沒意義。當引誘聯軍，深入草原。利用騎兵，用運動戰取勝。”
“好好好，不虧是我龐家鳳雛。”
龐德公很是激動，一點不顧忌形象。
接下來的課堂，就是龐家叔侄的秀場，他們一問一答，聊得很起勁。
其它學子，心中不是滋味，滿滿的檸檬味。
這個書院，不是你龐家開的。很過份啊，這也太偏心了吧。
徐庶心態平和，這種事，不是第一次了，他已經習慣。
而司馬懿呢，他屬烏龜，一直安靜看著一切。心中對龐統，高看許多，覺得龐統的才華，只比自己差一丟丟。年輕人嘛，都有自己的驕傲的，自己才是最吊的。
……
晚上，司馬徽擺下晏席，以慶祝司馬懿的到來。邀請了龐家叔侄、徐庶三人。
司馬懿剛到，想快速融入新的環境。用吃酒喝肉方式，最合適了。
白天，幾人都見過一面。沒有陌生之感，一切都很和諧。
酒過三巡，菜過五味。
司馬徽對眾人說：“白天課堂的事，我聽說了。你們三個年輕人，都來說一說。若南方五國聯軍，不渡黃河。又該怎么用兵呢。”
龐統率先發言：“可兵分兩路：聯軍主力，應該去攻打洛陽。”
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