孫嵐跟隨婁素珍去就近的學塾和工坊參觀。
先去的是女學學塾。
剛到巷口，就聽到前面大院傳來一陣瑯瑯讀書聲，不是男子，而是女子的聲音，有幾個護院守在巷口。
這些人看上去像是軍戶，一個個身形魁梧挺拔，臉上帶著幾分警惕之色，認真觀察每一個過往行人。
“女子在外讀書，總是有很多不便之處，這不公子特意派來護衛，幫忙照看！”
婁素珍對朱浩的作為很是欽佩，連女子出來讀書的安全性都提前考慮到了。
孫嵐點點頭。
作為女子，她很清楚這世道有多兇險，幸好現在不是正德年間，正德朝若是誰在京城開辦這種女學，估計早就被皇帝身邊佞臣給發現并一鍋端了，所有女學學生都會被充入豹房中。
進入第一個院子，有位年老的婆子正在清掃落葉，而幾間窗明幾凈的教室里，正有女先生拿著教鞭，指著黑板上的粉筆字，逐一教授發音以及釋義。
這些女先生都是戲班的女戲子，由于需要背誦戲文，從小就習文識字，現在兼職授課，也只是教授識字，并不涉及高深的學問，倒是能夠輕松勝任。
婁素珍帶孫嵐前來參觀，并沒有打算讓孫嵐來當先生。
再說了，孫嵐作為老板娘，相當于女掌柜，哪里有親自教書的道理？當然是負責行政工作，管理人員和賬目，光這些就足夠孫嵐累的。
“現在正是冬閑時節，開春播種后，女子前來讀書的少了一些，不過因為所有在校生都能在公子名下的工坊做工，賺錢貼補家用，很多人削尖腦袋想往這邊送女娃，可惜現在女學規模不大，容不下那么多學生。”
婁素珍言語間多少有些遺憾。
孫嵐不解地問道：“有那么多女子前來讀書么？”
婁素珍笑道：“妹妹這就有所不知了，不但未出閣的少女，就算已婚婦人，前來學習的也不在少數，她們往往比女孩子還要刻苦些。當然，最重要的是，這里能學到紡紗織布的本事。”
“紡紗織布？”
孫嵐感覺自己腦子不太夠用了。
女學就女學嘛，什么《女誡》、《內訓》、《女論語》等內容都可以涉獵，甚至還可以教授詩詞歌賦，引為閨房之樂。
但婁素珍一直說紡紗織布，自古以來哪家女娃子不是從小就學習針織女紅的？還用特意跑這里來學技術？
“走吧，我帶你去后巷看看。”
婁素珍沒有馬上解釋。
既然是帶女掌柜來參觀，那自然這附近的所有產業都要參觀一遍，才能加深理解。
……
……
這邊一整條巷子，都是女學所在。
而后巷那條巷子，則是技術學堂，專門教女學學生學習紡紗和織布技術。
進到其中一個院子。
這只是個普通織布學堂，一名二十歲上下梳著云髻的婦人，正在給二十多名十三四歲的小姑娘講解眼前那臺織布機的用法，教學器材選用的是那種老式木質織布機。
“……不用管我，你繼續教。”
婁素珍見那婦人正要過來行禮問候，笑著擺擺手說了一句。
婦人便繼續指導學生織布的技術要領。
“這里，你們看……要拉一下，然后再踩……剛才用力有些大，把線都給踩斷了……”
說著，婦人親自做了一遍示范。
然后在孫嵐見證下，一根“緯線”不知怎么直接穿過織布所用“經線”，隨后又不知怎么一弄，緯線做了跳轉。
“好了，你們逐次來試試！”
婦人起身，讓一名女學徒進行實踐。
婁素珍對婦人的教學很滿意，贊許地點點頭，便準備帶孫嵐到下一個授課點看看。
孫嵐扯了扯婁素珍的衣服，不解地問道：“姐姐，先前那臺織布機的技術要領，我怎么沒看懂？到底是怎么織出這么寬的布來的？還有，那梭子，怎么遞過去？”
織布有梭子，傳統都用手，從一頭丟到另一頭，以此來形成織布緯線。
如此程序繁瑣不說，還容易夾傷手臂，也因為是靠雙手來完成轉接，胳膊長度限制了織布緯線長度，以至于布帛的寬度不會太大。
婁素珍笑道：“那叫飛梭，看到那女娃沒？她將上面的拉索提拎一下，飛梭自動就跳過去了，再拉一下，就回來了。”
“這……這怎么可能？”
孫嵐出生書香門第，精于女紅，對于織布，有著較為深刻的了解。
織布最難的部分，除了最開始的綁線，以及中途斷線后的重連，其實最難的就是梭子的使用，而對于不遠處那臺織布機來說，好像一切都不叫事，全都有解決方案。
婁素珍嘆道：“最初我也百思不得其解，后來才知道，上面裝了一個叫彈簧的東西，是用鐵器制造，拉一下后就彈回去，而下面的飛梭則固定在橫桿上，滑得很，總之你見多就明白了。這還只是供教學所用的織布機，等你見識到蒸氣驅動的，就知道這根本不算什么。”
“啊？還有更厲害的織布機么？”
孫嵐大開眼界。
她很想近前觀察飛梭和彈簧到底是什么東西，詳細研究一下飛梭的運行原理，但眼前婁素珍只是帶她來參觀，并不打算詳細教學，所以只能暫時收起好奇心。
……
……
接下來婁素珍帶孫嵐去見識了一下新式紡紗機。
正是朱浩改進后的“珍妮紡紗機”，一次可以紡出十個線紗，且不是線球，而是紗錠，一個個紗錠看起來很敦實，紡出來后，旁邊有專人拿走。
婁素珍指了指紡紗機道：“這是手搖紡紗機，一次紡十個紗錠，用的是棉花，紡出來的紗并不作為工坊原料，只用于練手，產出會送到隔壁供女學學生練習織布。一旦有需要，這紡紗機可以接上紗輪，用蒸汽機帶動，人只要在旁邊照看就行。”
孫嵐聽得云里霧里，根本不知婁素珍在說什么。
孫嵐問道：“工坊在哪里？”
婁素珍道：“后面兩排巷子所有民院都是紡紗工坊，紡出來的紗全部送往織布工坊……公子將全部織布工坊以及部分紡紗工坊放在城外，城里……地價太貴，人工也貴，還是城外好，隨便找個地方就能開設工坊。”
“那……一年能產出多少布？”
孫嵐很關心這個。
婁素珍微笑著搖頭：“這恐怕只有公子自己知曉，我的任務，只是教授女學，把技術傳給弟子，等她們熟練后，可以一邊學識字，一邊熟悉紡紗織布……其他的我并不會過問，畢竟織布工坊不在周圍。”
孫嵐聽到這里，越發覺得自家相公很神秘。
居然能改進紡紗和織布技術，并以此盈利？
當官的跑去經商，不覺得丟人嗎？
婁素珍道：“不過據公子說，現在也就紡紗這邊用到的人手比較多……其實織布采用蒸汽機帶動，所用人手已很少，而且從安陸到京師，再到南京，織布工坊正逐步擴大生產規模，所以必須得保證紗線供應。”
婁素珍所說涉及到一個重要問題。
有了蒸汽織布機，織布效率大幅提升，而紡線技術則沒有跟上，導致紗線供應不上。
盡管紡紗機也可以采用蒸汽機帶動，但效率提升明顯不如蒸氣織布機那般立竿見影，其實珍妮紡紗機在女工手搖的情況下，已經非常有效率了，這使得朱浩不得不把更多人工放在了紡紗上。
與其說婁素珍是在幫朱浩培養紡織女工，倒不如說是在培養紡紗女工，以滿足規模越來越大的紡紗工坊所需。
“有什么不懂的地方，妹妹你盡管問，這里人太多，平時女先生加學生，以及看家護院和打掃做飯，還有來做工的，人數至少上千，各色人等并非人人都是善茬……好在女子始終不像男子有那么多壞心思，只要做好自己分內之事便可。”
婁素珍來女學的時間不長，但她已相當于這里的山長，語氣中帶著些許自豪。
“晚上戲園子那邊排戲，咱姐妹一起過去看看，介紹公冶姑娘給你認識，她叫公冶菱，乃戲班紅人，還有公孫夫人，也就是公子的師娘，也不時來這邊教學……哦對了，公孫先生名公孫鳳元，據說是公子一手栽培的舉人。”
孫嵐聽了一陣迷糊。
既然公孫夫人是朱浩的師娘，那公孫鳳元不就是先生？
怎么卻是朱浩一手栽培？
婁素珍抿嘴一笑：“都是唐先生閑話家常時無意中透露。這位公孫先生受公子提攜不小，中舉后，受公子引介在國子監供職……公孫家妹妹懂得比我還多，以后你有事盡管問她便可。走，咱到下一個院子看看。”
……
……
朱浩的女學，終于形成以婁素珍、公孫夫人和孫嵐為首的三巨頭模式。
公冶菱雖然入伙早，但她現在精力并不放在這上面，平日只是偶爾前來授課。
孫嵐加入后，現在變成婁素珍負責日常管理，公孫夫人負責培訓女先生和授課，孫嵐負責統籌大局的模式。
對于一個前十多年基本是大門不出二門不邁的女子來說，簡直是開啟了另外一段人生，孫嵐也終于明白了，為何婁素珍這樣一個早就過了青春少艾的婦人，對眼前的事情如此熱衷，并要將此作為終生事業。
對普通人來說，這簡直既有趣，又有成就感，還能愉悅自己……
孫嵐才加入這個大家庭，便不想走了。
什么相夫教子，靠一邊去。
有什么能比這個讓自己活得更充實？
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