“沒想。”
“沒想？”高鵬飛跟看怪物一樣看白云龍。
白云龍點頭：“就是頭里自動有解題步驟。”
高鵬飛被整的無語了，給陸詩詩使了個眼神，倆人出了教室。
“他這個情況是屬于天才嗎？”高鵬飛很是激動。
“不能確定，不過我還是那個觀點，他在數學這方面的思維確實很強。
咱們都知道，數學跟語文不一樣，語文用功可以達到一個不錯的水平，而數學不是用功就可以的，必須具有這方面的思維。
這話說起來有點氣人，可具有這方面思維的孩子，哪怕他不努力，他同樣很厲害。”
高鵬飛贊同：“確實是這樣。”
“你說他怎么就患有那個什么閱讀障礙癥呢？”高鵬飛越想越覺得可惜：“如果他能看懂題的話，以他這個能力，咱們學校今年沒準能拿第一。”
“高老師，換個角度想，有可能正是因為他患有閱讀障礙癥，才讓他在數學這方面展現出了這么強的思維。”
“也是。從這兩道題我就能認可他，可他這種情況不能去參加比賽吧？”
“還有半年的時間，沒準會發生奇跡。”
高鵬飛想到了什么，驚喜的問到陸詩詩：“小陸老師，你是不已經有辦法能治好他這個閱讀障礙癥了？”
“高老師，我不是醫生也不是神仙。不過我確實查閱了一些這方面的相關資料，只能說試一試，至于最后能讓白云龍進步到什么地步，我不能保證，因為之前咱們都從來沒有遇到過這種情況。”
即使陸詩詩這么說，高鵬飛也信心滿滿：“我支持你。”
陸詩詩非要讓白云龍進入奧數沖刺組，其中一個原因就是為了能得到高鵬飛的支持。
高鵬飛在校領導那里說話也是有一定分量的，只要他能支持她，那就能增大讓白云龍去參加市奧數競賽的幾率。
她的最終目的絕不僅僅只是讓白云龍能進入奧數沖刺組，而是要讓他能夠去參加市奧數競賽。
如果白云龍能在市奧數競賽中表現出色，不管他以后的人生道路什么樣，最起碼通過這一次會大大增強他的自信，讓他知道他不是廢物，他其實是很優秀的，他擁有著別人無法企及的天賦。
“高老師，陸老師，不好啦！王聰跟白云龍打起來啦！”
李子文跑過來叫到陸詩詩跟高鵬飛，倆人趕緊回到教室，就見桌椅被撞倒了，白云龍將王聰壓在身下，王聰一臉不服氣，嘴里還在罵著白云龍：“滾去撿你的破爛！你就是個臭撿破爛的！”
陸詩詩上前一步，拽住了白云龍準備砸下去的拳頭。
王聰是高鵬飛班的學生，他成績本來不夠進入育苗班，奈何他媽也在教育局，雖然只是個小科員，但硬是找關系又塞錢給某位校領導，將王聰塞了進去。
這次王聰同樣不夠格進入奧數沖刺組，他媽用了一樣的法子。
若是白云龍這一拳砸下去，王聰媽媽定不肯輕易罷休，到時候白云龍別說想要去參加市奧數競賽，就是還能不能留住學籍都兩說，畢竟他身上已經背了一個處分了。
“干什么，嗯？”高鵬飛反應也很快，緊隨著陸詩詩上前，幫著陸詩詩先拽開白云龍，然后另一手擋住要還手的王聰。
“高老師，咱們各班的學生各自負責。”
陸詩詩一直將白云龍拽到了操場上，才放開他。