但想的挺好，卻不一定能夠實現。
不過不管結果如何，她都得試一下才行。
“小陸，學校同意咱倆組織讓孩子們去收廢品的活動，然后職業體驗那邊學校也很支持，主要領導們也有這個想法。
尤其是職業體驗的活動，領導們也認為這樣可以讓孩子們更好的了解一些行業，不僅能夠讓他們對相關的職業能夠有更清晰的認識，也能夠有助于他們找到人生奮斗的方向。”
“咱們學校太好了。”
陸詩詩由衷的說到，她知道國科大附中是比較開明的，但沒想到領導竟然能這么通情達理。
雖說其實這應該都是正常的，可問題是其他學校都做不到，也就讓正常變成了不正常。
“小陸，等你在咱們學校時間長了，就知道，咱們學校是真的好。”
吳明亮在說這句話的時候，眼中閃著明亮的光，能看出來，他是真心喜歡老師的這份工作，喜歡國科大附中。
陸詩詩重重點了點頭。
轉眼到了下周周四，陸詩詩確定學校是真的同意她跟吳明亮組織學生們去撿廢品，然后她也跟吳明亮又多次確定了安排跟細節注意事項后，她才跟學生們說這件事。
“明天下午咱們班跟5班會同時來舉辦一個撿廢品的活動......”
她剛一開口，學生們就歡騰起來：“啊，撿廢品？！”
“老師，那意思明天下午是不是就不用上課了？”
“明天下午不用，不過明天下午的課會在之后的自習課給補上。”
“啊——”
陸詩詩看向他們：“怎么，不愿意？”
“老師，能不能不參加啊？多臟啊。”
“不能不參加，需要全體到，否則按曠課算。”
陸詩詩隨后跟他們說到計劃安排：“咱們是按組進行活動，六組正好缺一個人，我就算在了六組里。
這是咱們附近的地圖，正好咱們班每一組的同學都有在學校附近住著的，你們看一下劃分區域。”
“第一組，何亞負責，你們的區域就是貓兒街右面三花街到狗尾草街交匯處。
第二組......”
將六個組的劃分區域都讓孩子們清楚后，她隨后跟他們說到注意事項：“記事本準備好，接下來這個注意事項很重要，如果有人在我說了注意事項后，還是在這方面出了問題，那我可要叫你家長過來了。”
一聽陸詩詩這么說，學生們立即不敢怠慢，都認真拿出記事本來記錄。
“第一條，全組要統一行動，不能私自跑，你們是按組來算成績，就算是你自己拿到了再多，也是歸到組里，所以不用有那么強的表現欲跟勝負心。
哪怕中間誰要上廁所，其他人也要在外面等著。
切記，就是你們全組人一定要一直在一起。
這一點是最重要的，咱們安全最重要。
第二條，不可做危險的事，比如爬墻。
第三條，不能偷盜，咱們是撿廢品，重點在這個撿上，是別人不要的，而不是人家還要，你們就給人家拿走了，那就成偷了。
第四條，每個人都必須帶手套......”