“這就需要家長去觀察跟挖掘以及培養孩子們的閃光點，興趣會引發孩子們的熱情。
這方面換位思考一下，如果讓我們去做我們不感興趣，或者不樂意的事情，那也是極不情愿的。”
“確實是這樣，可陸老師，如果這個興趣是很沒用的該怎么辦？我打個比方，比如有個孩子就喜歡種花花草草，學習成績卻不好，那他可能以后大學都上不了，這是不是就不能任由其發展興趣了。”
“我常把孩子們比做樹苗，這個樹苗在成長的過程中會遇到各種情況，需要家長跟我們老師特別的細心耐心才行，而我們的細心跟耐心也會讓孩子感覺到。
當然在這個過程中，愛是最重要的。
但怎么去愛是我們每個人一生需要去學習的。
從生下來我們都是第一次當人孩子，長大了我們會第一次當人朋友，當人愛人，再之后我們會第一次當人父母，這個過程中，遇到的人不一樣，身份不一樣，自然愛人的方式也會不同。
可不變的是，這其中都需要付出很多的愛，也會收獲很多的愛。
我們是很內斂的一個民族，不擅長嘴上表達愛，更愿意落實到實際中，比如早晨起來的一碗面，比如每周洗干凈的校服，比如晚上蓋好的被子，再比如苦什么都不能苦孩子的口號。”
記者低頭輕笑了下：“看來陸老師不是很贊成說苦什么都不能苦孩子這句話。”
“的確不是很贊同，我能理解孩子對于父母，對于一個家庭的重要，但我們首先是我們自己，其次才是父母的孩子，孩子的父母，妻子丈夫。
這不是說讓我們自私，只顧著自己，而是要懂得去愛自己，只有好好的愛自己，才會懂得去愛人。
如果連自己都不愛，又怎么會去愛別人？
當然很多人其實只是說著為別人好，我相信大部分孩子都聽過父母說過這句話。
我們是為了你好。”
記者點頭：“對對對，這句話我從小到大聽過很多遍。”
“這句話我不能說錯了，但有時候父母的確是沒有完全站在孩子們的角度來考慮的。
家長習慣性會為孩子來安排他們的人生，認為這是他們愛孩子的方式。
但其實孩子們比父母想象的要堅強，要勇敢，他們的決定在父母看來或許是不對的，可不去嘗試，誰又能知道是對是錯呢？
我總是會舉三廳的例子，在我們看來，三廳對孩子會有很大的危害，也的確是這樣，但凡事都有兩面性，任何事情都有積極的一面跟不好的一面。
游戲會影響孩子們的學習成績，會讓很多孩子無法將精力很在學習上，一心就只想要打游戲，還有一些游戲會對孩子造成更壞的影響，比如暴力因素。
錄像廳則是一些限制級的電影會對孩子造成影響，臺球廳里是魚龍混雜，孩子們的判別能力低，會被壞人給帶壞。
但游戲也會鍛煉孩子們的反應力，觀察力，提高他們的反應速度。
能把游戲玩好的孩子其實智商都不差。
錄像廳如果用來放一些適合孩子們看的電影，可以豐富他們的人生閱歷。