高亮在做手術，陸詩詩將牛肉干跟牛肉醬給了他同事，拿到了另外的三十塊。
隨后，倆人到家屬院找魏淑慧匯合。
魏淑慧帶著他們到了城郊的一處小院，遠遠的就能聞到熬制中藥的味道。
待前面幾個病人都離開后，魏淑慧才帶著陸詩詩上前：“老郭，這是我侄媳婦，你好好給瞧瞧。”
“麻煩郭大夫了。”陸詩詩將手腕搭在脈枕上。
兩只手都把過脈后，魏淑慧著急問到：“咋樣？有沒有啥問題？”
“沒啥大問題，脾胃虛，有寒癥。
想吃藥，我就給配上幾幅溫和點的，不過最好別吃，是藥三分毒，不如自己好好調理。
細嚼慢咽七分飽，忌寒涼，保持心情開朗，適量運動。”
“只有這，沒別的了？”
“你還想要啥別的？”
魏淑慧拉著郭大夫去了里屋，沒一會兒喜笑顏開的走了出來，對陸詩詩明顯更加親切了：“詩詩，聽說前幾天你去看了你媽。”
“嗯，那天錚哥正好要去山屏，我就跟著一起去了。”
陸詩詩扭頭看向秦錚，倆人相視而笑，心照不宣的明白這才是真正的過關了。
看著批改完的試卷，陸詩詩心情復雜，她出得是最最基礎的題，可很多孩子還是大片大片空著，也就是說這些孩子連最基礎的知識都沒能掌握。
“道阻且長，行則將至！”
給自己鼓了鼓勁兒，陸詩詩將每個孩子的試卷分析過后，記錄在筆記本上。
周一一來，陸詩詩將班里四十五名同學，分成了三個大組，其中每個大組又分為了三個小組，五個孩子為一小組。
這五個孩子學習情況不等，有好有中有壞，性格也是有活潑的，有內向的。
“老師要求你們進行互幫互助，你們彼此互為各自的小老師。
現在，你們首先說出除你自己之外，小組中其他四人在你覺得是他們的優點或者長處。”
陸詩詩抬手送向高小康他們組：“來，第一小組先來。”
她根據分組給學生們重新安排了座位，同一小組的五個孩子會挨著坐在一起。
幾個孩子你看我，我看你，沒有一個人先站起來，陸詩詩只好點名：“劉帥帥，作為副班長，來，帶個頭，你最先說。”
“好，那我就先說啦啊。”劉帥帥也不扭捏，站起身，一個一個組員看過去：“高小康學習好，王樂勞動積極，許靜上課紀律好，丁蘭蘭…嘿，長得漂亮。”
“哈哈哈哈，劉帥帥，你不會是喜歡上丁蘭蘭了吧？”全班同學哄堂大笑，還有膽大的男同學調侃到劉帥帥。
“劉帥帥，你討厭！”丁蘭蘭則刷的一下紅了臉，緊接著眼眶也紅了，小姑娘趴在桌上嚶嚶哭了起來。
“噯，你別哭啊，你就是挺漂亮的，好吧好吧，你丑行了吧，你可丑了，丑的不行不行的！”劉帥帥不哄還好，越哄丁蘭蘭哭得越傷心。
班里其他同學笑得更歡了，那幾個男同學還在一邊起哄：“呦呦，弄哭啦！劉帥帥，你得娶丁蘭蘭了啊！”
劉帥帥手足無措，求助的看向陸詩詩：“陸老師，是你讓我說的啊。”