“男孩跟女孩怎么就不能成為朋友呢？您上班嗎？有男同事嗎？難道您上班地方這男女同事都不能成為單純的同事關系嗎？
沒有一起合作過嗎？就像我們老師，一個班的老師有男老師也有女老師。
我們就算是合作伙伴，我們共同努力希望這個班的學生能提高成績。
而男同學跟女同學也是這樣，他們是一個班集體的成員，他們會一起打掃衛生，一些重活跟高處的就得男孩子來，而一些細致的活則女孩子們能做的更好。
我一直跟他們說，希望他們能夠成為朋友，可以互相照顧，比如男孩子更擅長理科，而女孩子更擅長文科，那他們就可以一起努力把成績提高。
我們對一個人有好感，跟這個人的性別有什么沒有什么關系，而是被這個人的品質所吸引的。
當然異性的時候有可能會發展成愛情，但也可能是友情。
這個時候就需要家長對孩子們進行一下引導，讓他們清楚友情跟愛情的重要性，但又同時讓他們清楚，他們這個時候不適合發展愛情。”
“就是，這個時候就應該好好學習，怎么能早戀？”
“早戀是初中跟高中不可避免的一個問題，家長們也不要過于抵觸，畢竟感情是人之常情，只要這個人有感情，那就有這個可能。
如果發現孩子有早戀的苗頭，請一定不要打壓......”
立即有家長不高興的打斷了陸詩詩：“陸老師，不要打壓，那你意思還是支持了。”
“不是支持，只是打壓往往會適得其反，我剛才說了這個年齡段的孩子們是最容易叛逆的。
他們長大了，他們會覺得自己很能了，他們是大人了，他們能夠做大人的事情了。
如果打壓他們，他們會覺得是在否定他們，反而會想要證明自己可以。
陪伴孩子們度過青春期是很重要的，在這個階段，家長們要盡可能的順著他們，不要過多的嘮叨他們，而是要給他們講道理，把他們放在一個平等的位置上，而不要想著去管教他們。
在這個時候，家長們需要轉變觀念，把孩子當成是朋友一樣來對待，尤其是不要覺得他們早戀或者跟異性相處就是什么罪大惡極的事。”
“這男孩子無所謂，女孩子可不行，會吃虧的。”王艷艷媽媽開口說到：“正經人家的女孩子誰會跟男孩子走的很近的。”
陸詩詩看向王艷艷的媽媽：“您說得對又不對，在兩性關系中，女孩子確實是容易吃虧的一方，但跟男孩子走得很近怎么就不是正經人家的女孩了。”
“如果咱們家長希望以后孩子可以有更大的發展，那就請從自身開始改變一些局限性的想法，不要存在偏見。”
王艷艷的媽媽撇了撇嘴，沒有說什么，但看得出她并不贊同。
而一些女孩子的家長也跟王艷艷媽媽一樣，都是一樣的想法。
陸詩詩也很清楚很難改變他們的想法，但她還是要說這些話，因為只要有一個家長能稍微聽進去點，就可能改變一個女孩子的人生。
有些事情就算不被人理解，但只有是對的，就要去做。
“再次感謝各位家長來參加今天的家長會，接下來我留幾位家長需要再進行單獨溝通一下，其他家長如果沒有什么事就可以離開了。”
陸詩詩說了幾個人名后，目送家長離開，徐欣的爸爸朝她走了過來：“陸老師，不好意思，單位有事，沒能按時過來。”
“徐欣爸爸沒事的。”