我拿出了提前準備好的紅包，里面包的錢不多，只有一千二。
我現在是陳家鋪子的掌舵人，我不缺錢。但我不能給他們太多，我怕他們喪志。
陳小二看到我給陳小梅紅包，眼珠子一轉，跑進了自己的房間，很快就拿出了一個作業本遞給我。
他不會寫字，也不會認字，全是陳小梅和陳小龍教的。但因為他智力有限，又不想去學習，只能把他留在家里。
他遞給我的作業本，是陳小梅用過的筆記本。他滿臉期待的看著我，好像在等著我的夸獎。
我翻開作業本一看，再次震驚！
他竟然把乾坤八卦、天干地支、五行九宮，正確拆解，然后又打亂了秩序，重新組合。
我看著這般天賦，驚訝的合不攏嘴。
我可以這么說，別看他保持著小孩子的智力，但絕對是修行天才。不管是道術還是風水術，要是有人教他，必定成大器。
陳家后人四子，我和陳小二年長，但我屬于身體殘疾，天生十二指。而陳小二智力殘疾，可我們兩人都適合修行。
至于陳小龍和陳小梅，他們適合念書考取功名。
這陳小二的天賦，我遠遠不及，也極其罕見。
見我愣住了，陳小二主動幫我往下翻作業本。后面的內容，讓我動搖了！
我永遠也想不到，一個智力不全的人，竟然可以把縣城的風水格局畫出來，甚至還標注了風水格局不足之處。
要知道沒有人教他，要知道他只擁有小朋友的智力。
我十分震驚，連忙問他：“小二，這是誰教你的？”
“嘿嘿。”陳小二嘿嘿一笑，說：“大哥，你之前是不是把我的羅盤給拿走了？后來有一次我和媽媽去買菜，我看到有個老爺爺在買羅盤，還有一些奇怪的書籍，我強扭著媽媽給我買回來，我自己學的。”
我聽著陳小二的回答，表明很平靜，內心早已驚濤駭浪。
智力不全的人，竟然能夠自學成才。
我到底要不要教他風水術？
他絕對是個風水天才，但他智力不全，在爾虞我詐、勾心斗角的江湖中，根本無法生存。
短暫沉思了片刻，我還是打消了這個念頭。
得想個辦法分散他的注意力，年后送他去學習畫畫。
我說：“小二，你這不行，完全是亂涂亂畫。你讓你媽媽給你買的那些書，都是假的，你喜歡畫畫嗎？”
“不喜歡！”陳小二搖頭道：“大哥，我就喜歡那些什么風水奇怪的書，我一學就會，而且過目不忘，我覺得很有意思。”
陳小二和正常人不同，思維也不同，我用這樣的方式引導他，肯定起不到作用。只能暫時將此時放一放，打算等我的事情結束了，然后親自帶他。
我把給他準備的紅包拿了出來，他拿著紅包就要出門，說要去買鞭炮，炸小區的風水魚。
我以為他是小孩子性格鬧著玩，沒成想，陳小二說小區的風水魚炸了，小區的風水會更好。
我走到窗戶一看，再次震驚不已......