柳綿綿稍微一猶豫，許琴就急了。
作為一個教育工作者，她是多么渴望教出一個能讓她驕傲的學生，這也是她這個當老師的執念。
“家庭是很重要，但你知道嗎考大學可能是你改變自己人生的唯一一個機會了，初中畢業的起點仿佛在這，但大學畢業的起點卻有這么高，大學生跟初中生，甚至跟高中生都有很大的鴻溝，你的事業也絕不止于此。”
許琴都差點要搬出自己的例子來說了，不過這樣講好像她本人在炫耀一樣。
但，她要沒有這個大學學歷，怎么能這么年輕就成為副校長的候選人。
就算老師們不嚼舌根，教育局也不會同意的。
“就算你現在工作穩定，收入也不錯，可是你甘心一輩子當一個播音員嗎，我剛才聽說因為學歷的事情，你差點都沒能轉正，你真的甘心這樣嗎，小柳同志，你的人生還很長，不應該只拘泥于一份穩定的工作，你還有更好更大的前途啊。”
許琴也不知道今天怎么脫口而出這么多話，而她現在很迫切的想把柳綿綿帶走。
好的老師看見好的苗子，就有一種想揣兜兜帶走，又怕別人知道，又想別人知道的心理。
而柳綿綿的沉默讓她懷疑，濱海中學是不是找到她了。
他們學校是不是開出了更好的條件！
不行，不能等到成績公布才敲定這件事，學校的卷子一改出來，肯定有老師在外面傳，都不用一天功夫，濱海中學的老師肯定就知道這件事情了，大家對于好苗子都是渴求的，許琴這樣難道其他人不這樣？
柳綿綿想了想：“其實我有我自己的復習計劃跟要求。”
許琴表示洗耳恭聽。
“我有些偏科，并不需要全方位的復習，像英語跟數學，以我現在的基礎，不需要跟著學校的進度去復習，而像語文、政治、地理，這些我又需要側重復習，所以學校的復習計劃可能不太適合我。”
她說的其實比較隱晦，以她現在的英語基礎，高中的老師沒有辦法教她。
而讓她守在學校聽老師上課，簡直太浪費時間了，這些時間她想花在別的科目的復習上。
許琴一聽，又急又喜。
急的是，她真的很怕柳綿綿不去他們學校啊，但是高興的是即便試卷沒發下來，這個同學對自己的認知竟然如此清晰。
“是的，我也認同你的觀點，你的復習進度確實跟其他的學生不一樣，不如你有什么想法先跟我說，我們是可以溝通的，學校也希望學生能夠把有限的時間，投入到更有效率的復習中。”
柳綿綿只是略一思索，就提出了自己的要求：“我不想上早晚自習，太疲憊了，對我白天的復習進度會有影響，英語和數學的復習我想靠我自己。”
“這個——”許琴不敢打包票說答應這件事，但好在這個學生沒有提更刁難的要求，而以柳綿綿現在的成績，她靠著自己的復習，再堅持一年未必不能夠學的更好，那她提出來不上早晚自習，會不會影響到她的高考成績呢？
柳綿綿抬頭：“早自習六點鐘，晚自習到十點，對我來說確實太早和太晚，如果不能保證充足的學習時間，我不能確保學習的效率，至于老師你的擔心，我想我能夠保證學習成績，給你們一個滿意的答案。”
她要說自己不想起這么早，也不想睡那么晚，覺得這樣的復習對她來說簡直是折磨，許琴會怎么想。
但她換了個說法，不能保證學習效率嘛。
許琴又思考了一下，雖然沒有在現場答應她，但覺得跟學校申請一下，難度不大。
以柳綿綿的成績，在今年這一屆里，絕對能占到全校前十，這還只是她一個自學的結果，如果能夠進學校復習，會不會有更好的成績呢？
不不不，這個念頭在許琴腦海中一閃而過，很快她就打消了。
如果她是個沒有參加過高考的學生，沒有經歷過這兩屆高考的老師，她會有這樣的想法不氣管，但她經歷過那么多學生，就知道再怎么復習，其實人都是有上限的，這就好比一個考生，不是無限制的復讀就總能提高成績，柳綿綿提到的這種可能性，就是以效率換時間的可能。
如果她能找對自己的學習方法，未必就需要她一直呆在學校里，這對她來說未必是好事。
“這樣好嗎，我回去先跟高三年級組的老師們商量一下。”許琴已經準備閃人了。
“謝謝老師。”
柳綿綿把老師送到門口，跟她打完招呼看著她走去樓下，才走進房間里。
復讀考試通過了，老師還上她家里來，應該是拿到了不錯的成績吧。
柳綿綿捂住心口，腦海中想了太多。
第一次感覺大學原來離她這么近......
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