樂樂文學網 > 我在古代當名師 > 第六十五章 第一課
  他的直覺讓他躲過不少危險,他直覺姐姐有本事,姐夫心有溝壑,他為啥慫恿姐夫開書院,不僅惦記姐夫教導的學生,還惦記姐夫的本事!

  楊三意識到,他一直渴求的機會來了,“姐夫,我不用回去想,我會認真學,不會半途而廢!”

  周鈺,“考慮清楚了?”

  “考慮清楚了。”

  周鈺嚴肅的表情柔和了,起身拿過紙筆,“來,寫個字據。”

  楊三,“??”

  楊兮整理衣服一直沒吭聲,這時走了過來,“寫吧。”

  周鈺將筆遞給楊三,“快點別磨嘰。”

  楊三拿筆的手有些抖,他總感覺日后類似的字據不會少,想說可以不寫嗎,對上姐姐和姐夫似笑非笑的眼睛,心一橫,“我寫。”

  字據很簡單,自愿學習不得反悔,認真聽話等等。

  一張字據徹底將楊三按住了,日后楊三別想跳出周鈺手掌心。

  周鈺讓楊三寫了四份,都仔細的保存了起來。

  楊三眼巴巴的看著字據鎖進了防潮的匣子里,又忍不住打了個冷顫。

  周鈺又拿過一張紙,“從今日起每日學一個時辰,等安定下來,你跟在我身邊讀書。”

  楊三點頭,隨著姐夫筆下的畫完成,楊三張大了嘴巴,“這,這。”

  周鈺滿意的點頭,“這是我朝的領土地圖。”

  楊三,“......”

  這玩意是誰都能畫出來的?

  周鈺道:“有的地方我知道,有的地方畫了大概,基本差不多。”

  楊三依舊很震撼,“那也厲害。”

  周鈺指著東北,“今日給你上的第一課認識我朝的鄰居們。”

  楊三在北方長大,北方的鄰居他太熟了,“從北方開始?”

  周鈺,“好。”

  楊兮示意寫大字的兒子過來,抱著兒子坐在一旁,她不求兒子領會多少,希望兒子多聽聽,從小培養兒子的眼界。

  周鈺指出,“靺鞨一族,近年來不斷騷擾邊境的同時,他們各部也再慢慢統一。”

  楊三清楚,“我爹活著的時候說,不回超過十年,靺鞨各部會統一。”

  周鈺搖頭,“東北沒有亂民暴亂,這個預估時間差不多,然東北亂民暴亂會加速靺鞨各族的統一。”

  楊三心里發寒,“姐夫的意思,靺鞨看到了更大的利益,利益驅使各部加速統一?”

  周鈺和楊兮對視一眼,二人還是驚訝的,這小子比他們想象的要敏銳,“對。”

  周鈺用筆點著遼闊的中原土地,“目標在這里。”

  楊三抿著嘴,“靺鞨各族善戰,他們的勇士很勇猛,這幾年進入邊境越來越放肆,而東北邊境的守軍戰力逐年下降,戰士身上的鎧甲裝備一直沒換過。”

  朝廷昏庸,貪官貪墨軍餉,一層層剝削,正規軍的日子慘兮兮的。

  周鈺沒接話,繼續講東北的鄰居,“除了靺鞨,還有逐年強大的西方各國,雖然西方各國正在爭搶地盤還影響不到我國,但也要注意。”

  楊三呆了呆,“西方各國?”

  這有些超出他的認知了,他的眼里只知道靺鞨族。

  周鈺沒繼續講,他只是介紹周邊的鄰居,隨后是依附的幾個小國,最惹人注意的是草原的各大部族。

  周鈺問,“你從地圖上看出了什么?”

  楊三后背都濕透了,“四面楚歌?”

  周鈺將畫的紙丟入炭火盆中,“好了,今日的課程結束了。”

  楊三還意猶未盡的,“哎,這就結束了?”

  周鈺揉了揉脖子,嫌棄的揮手,“我現在不想看到你。”

  楊三摸了摸鼻子,“姐夫,我讓店家置辦一桌子酒席,一會我正式拜師?”

  周鈺手上的動作一頓,“不著急,等安定的。”

  楊三走后,楊兮有些感慨,“有的人天生不凡。”

  周鈺,“還有的磨,這小子差的太遠了。”

  楊兮笑出聲,“所以要多打擊他?”

  周鈺哼了一聲,“最近太順利了,他的尾巴要上天,好像自己多了不起似的。”

  楊兮摸著兒子的腦袋,“還是年輕。”

  周鈺接過乖巧的兒子,“還是咱兒子好。”

  子恒被爹親的不好意思了,“爹。”

  周鈺抱起兒子,“走,爹帶你出去玩。”

  子恒摟著爹的脖子,“娘也去。”

  楊兮不愿意動,“娘坐的有些累想休息一會。”

  楊三沒消化完今日所學,深刻認識到自己的渺小,有一些受到打擊,回到房間躺著不動了。

  閆炳放下手里的書,“你怎么了?”

  出門的時候如大公雞一樣,回來怎么像凍了的白菜?

  楊三閉著眼睛,“我在自省。”

  閆炳不理會抽風的楊三,反正一會就好了,繼續看著手里的書。

  楊三突然睜大眼睛,“你真不告訴我你祖上藏了多少銀錢?”

  閆炳,“......滾。”

  晚上吃飯,閆炳知道周先生正式收下楊三了,他也起了心思,很快又壓了下去,他不著急。

  吳山也起了心思,可惜四個兒子都不是讀書的料,孫子還不如孫女聰慧,讓他有心都沒地方使。

  趙家有自己的看家本事,沒多關注。

  葉順倒是想讓兒子們讀書,可惜他后來的,加上周先生收的是小舅子,他們只是通行的人,他不敢開口。

  還是楊兮發現葉家兩個孩子偷偷看李爭認字,回來對著小弟道:“你可以教導車隊的孩子們識字。”

  周小弟一聽立馬同意了,“好。”

  葉順是聰明人,周小弟剛說可以教導認字,葉順就送了束脩,吳山也送兒子們認字,趙家依舊沒動靜。

  隊伍休息好,再次啟程離開。

  三日后,趙老漢也拿了束脩給周小弟,趙老漢連續聽了三日課,才送兩個孫子來認字。

  車隊趕路途中,掀起了學習氣氛,每日晚上都有半個時辰學習時間。

  車隊走走停停,很快出了淮州地界,楊兮以為會一直平靜到安定地,結果剛出淮州打破了平靜。

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