眼前的這座大殿朱門黃瓦，兩側的白色玉柱臺基足足有一人來高，高聳的金龍盤桂雕刻栩栩如生，雄偉壯觀金碧輝煌。
金殿唱名，是所有讀書人的最高人生追求，此時此刻的白學禮就站在文華殿外，距離自己的最高夢想，僅僅只有最后的一步之遙了。
初升的朝陽為眼前的這座雄偉宮殿涂抹了一層金色的光暈，仿佛傳說中的天國圣殿一般，充滿神圣莊嚴的氣息。
白學禮從來都沒有像現在這樣激動過，因為他已經觸摸到了成功的門檻。
這么多的寒窗苦讀，家里幾代人的夢想，還有家族的希望和親人的殷殷期待，全都將在今日從遙不可及的夢想化為活生生的現實。
金榜題名，曾是白學禮最大的夢想，但是在夢想即將實現的這一刻，他反而有些恍惚了，甚至產生了一種虛幻的感受，就好像眼前的這一切全都是在夢中，是那么的不真實……
在剛剛過去的第二次科舉考試當中，白學禮考出了相當不錯的成績，眼下已經進入到了殿試的階段。
所謂的殿試，在很多人的心目當中就是科舉的一部分，這么說當然不能算錯，但卻并不是完全正確。其實殿試只能算作是一場“加賽”，并不計入考試成績，只是為了確定最后的排名。
按照歷朝歷代的規矩，哪怕是在殿試中考了最后一名，也有一個同進士出身，相當于是一只腳已經踏過了大明王朝后備官員的入選名單。只要正常發揮，就算考不出狀元、榜眼、探花那么好的成績，隨隨便便考個二甲，也是正兒八經的進士出身，等于是一下子平步青云飛黃騰達了。
按照約定俗成的規矩，這次殿試過后，成績最好的一甲考生那是不用說的，必然就是名動天下的狀元、榜眼和探花，就算是考個二甲也可以順順利利直接進入仕途。即便是考了最次的三甲，也能做個“翰林院編修”或者是去國子監隨便掛個職，然后就可以等著出缺了。
但是，這一次考試和以前有著很大的不同，幾乎不存在“先掛職再當官”的可能，而是幾乎一定會直接步入仕途，直接就放出去當官。
因為這次科舉考試，根本就沒有所謂的“主考官”，也就沒有傳統意義上的“座師”，而是由當今天下全程親自監考，按照當時的說法，這一屆考生全都是貨真價實的“天子門生”。
不設主考官，而是由皇帝本人全程監督考試，這種狀況曾經出現過一次：在洪武三十年的時候，因為南北榜案，光是那一年的春闈就考了三次之多。到了最后，為了平息輿論和安撫全天下的讀書人，大明王朝的開國皇帝朱元璋親自監考。
那一場考試的考生，只要是考中了的，全都直接當官去了。
本次考試和洪武三十年的那一場幾乎如出一轍，同樣的因為科舉丑聞，同樣是天子親自監考，所以這一屆考生的含金量十足。而且朱棣處處都效仿朱元璋，肯定也會象朱元璋那樣，直接把考中了的考生放出去當官的。
這是完全可以預料到的事情。
這一場考試，對于白學禮來說意義非凡，將是改寫他人生軌跡的一次命運大考。
因為殿試只是為了確定排名，就算是考了最后一名也能出去當官，白學禮已經徹底放下了所有的心理負擔，以無比輕松的心態準備迎接這次考試。
“諸生唱名進殿。”
伴隨著一個老太監如同吟唱一般的呼喊之聲，包括白學禮在內的兩百多人排著整整齊齊的隊伍，在門口唱了自己的名號之后，領了一個寫著自己的名號的銅牌子，就進入到了文華殿之內。
因為這次科舉曾經爆出過題目泄露的丑聞，所以朱棣對考試十分重視，早早的就端坐在大殿之內了。
遠遠的看到皇帝陛下的龍顏，眾考生紛紛跪拜山呼萬歲。
朱棣這個人平日里素來就是不茍言笑，給人一種高高在上的威嚴感受，但是在面對這些來自五湖四海的考生之時，卻顯現出了格外的親切與隨和，就好像真是一代仁君似的。
殿試的本質就是確定最終名次的“復試”，雖然規格最高，但卻遠遠沒有前幾日在貢院考棚中考試那么嚴格，而且這樣的考試幾乎不可能作弊……就算是作弊也沒有用。
因為歷朝歷代的殿試都不考八股文章，也不考詩詞歌賦，考試的題目只有一個：策問。
通常情況下，殿試的考題都是結合當下時事，考試一些國計民生之類的東西，這就需要實打實的本事了。而且考試的時間也不再那么漫長而又難熬，僅僅只有一天的時間。
一天只考一個題目，其實已經相當的寬松了。
自從前些日子有了考題泄露的教訓之后，朱棣已經徹底改變了提前出題的“老傳統”，而是改為“臨時出題”。這次殿試的題目就在皇帝本人的心中，外人是不可能知道的，所以也就不存在考題泄露的可能，至少對于這二百多個考生來說，可以說是絕對的公平了。
按照事先演練過的禮節，行完了君臣大禮之后，考生紛紛端坐在矮幾之后，幾個太監則開始給他們分發紙筆等物……
一切準備就緒之后，正襟危坐的白學禮開始等待朱棣出題了。
“我大明生命億兆富有四海，帶甲三百萬……”朱棣那渾厚的聲音仿佛從天國傳來的神音，竟然在偌大的文華殿中激蕩起陣陣回響：“然國之強弱恒無定則，治世亂世不在于空談而在于實務。圣人曰禮樂，先賢曰忠義，又言財須民力國賴民強，何以為強國之萬全也？”
從來就沒有不衰的王朝，國家的強弱到底是在于禮樂還是在于忠義，還是說在于百姓？要想國盛軍強，到底應該如何兼顧圣人之道和普通小民的利益？
這就是本次殿試的考題。
因為殿試是要考策問的，而且策問的內容大多和時事有關，可以是某個具體的事物，也可以是大而化之的某個話題，從形式上來看，朱棣親自出的這個考題也算是中規中矩。
為了防止某些考生沒有聽清楚，早有專職伺候筆墨的人員將朱棣的話語，一字不差的謄寫下來，分別交給各個考生讓他們以此為題進行“答辯”！
雖然考試題目已經出來了，但卻沒有一個人動筆。
這二百多個考生，或是凝神靜思，或是反復品味，全都是仔仔細細的揣摩著……
反正就只有這一個題目，而且還有的是時間，與其匆匆忙忙的動筆，還不如先好好的想想清楚，應該怎么“起題”“承題”“點題”，然后再提出自己切實可行的觀點……
這個題目出的很大，果然有天子氣象，但要想做出驚才絕艷的文章，也不是那么容易的事情。
“不要慌，千萬不能慌。”白學禮知道自己已經走到了命運的轉折點，他反反復復的提醒自己千萬不能慌，一定要沉著冷靜，才能做出完美的答卷。
反正有的是時間，可以慢慢的從容考慮……
時間如同行云流水般無聲無息的劃過，也不知過了多少時候，終于有開始作答了，但白學禮還是沒有動筆。
如何在強大國家的基礎上兼顧小民的利益，這本就是一個說濫了的話題，千百年來無數先賢曾經提起過無數次，但要是想結合當下的大明現狀，提出具體而且切實可行的操作方案，就需要真本事了，不是說會寫八股文章會吟詩作賦就可以的。
時間還在一分一秒的流逝，有些考生已經寫了下很多文字，但白學禮卻依舊沒有動筆，他還是縝密思量認真考慮……
也不知過了多久，直到他已經胸有成竹，這才深深的吸了一口氣，緩緩的提筆在手，鄭重其事的蘸了蘸墨，開始認真答卷：
“……吾嘗聞，國強而民富者，無不度于士農工商之務也……”
同樣的話題歷史上已經說過無數了，分別從不同的角度的不同的立場進行闡述，已經很難再寫出什么新鮮的內容。而且白學禮終究是出身于底層寒門的小地主之家，所以他更切中于“實務”：就在別人還在大談特談什么“齊桓晉文霸天下”“秦皇掃六合”這些大話題的時候，他卻從底層的角度開始書寫自己對于這個問題的認識……
“……竊以為，強國富民在于實，士實于政，農實于谷，工實于器，商實于殖……”
白學禮一字一句的小心書寫著，雖然這個時代還沒有提出正式的“館閣體”概念，但卻早已經有了科舉考試專用的“通用字體”，講究的就是筆筆方正字字圓融，所以他書寫的速度比較慢。
而且殿試的考題并沒有那么嚴格的限制，篇幅可多可少，只要言之有物切中要害就行，通常情況下也就是一兩千字而已，要是言簡意賅幾百字也不是不行。
但白學禮寫的這個文章，涉及到了太多的細碎繁瑣問題，所以篇幅極長。
當他好不容易才書寫過半的時候，已經有些才思敏捷的考生紛紛坐直了身子——這就表示他已經寫完了答卷，就等著交卷了呢。
但他的文章卻還沒有寫完，只能繼續埋頭書寫。
不知不覺之間幾個時辰就這么過去了，那些埋頭書寫的考生紛紛坐直了身子……
因為一直都沉浸在自己的文章構想當中，根本就沒有注意到時間，下意識的看了看外面，才意識到一輪紅日已經開始西沉。
不知不覺之間已經耗費了太多的時間，眼瞅著天就要黑了，雖然一直都是叮囑自己千萬不要慌，但是到了這個時候，他還是有點慌了，卻也只能下意識的加快書寫速度……
網頁版章節內容慢，請下載好閱小說app閱讀最新內容
請退出轉碼頁面，請下載好閱小說app 閱讀最新章節。