高二共有18個班，而18班中，有兩個體藝班，要減去其中一個籃球特招生所在的班。
他們自己班內對抗，讓他們和普通班打球賽，不就是欺負人嗎？
這樣一來，高二的參賽隊伍只有17支隊伍。
按照速算法，一場比賽淘汰一支隊伍，則選出冠軍總共需要打16場。
而由于是兩兩對抗，同時進行。
一支隊伍想要獲得冠軍，要將16開方，也就是打4場。
（你們可以算一算，可能排列組合會更快。我腦子里全是高數，快忘了高中的排列組合了。）
對陣則由抽簽決定。
在此之前，高二（3）班在沒有池遠上場的情況下，成功挺進了決賽。
只能說，他們班運氣好，竟然抽到了兩次文科班。
好吧，文科班人數六十幾，女生就幾乎有五十來人了，想要湊齊籃球隊，比他們班還要艱難。
沒辦法，他們能選出5個會運球的男生就不容易了。
下午4點左右，抽簽結束。
他們來到指定的籃球場。
對手是17班。
一個田徑生+藝術生組合的班級。
一個田徑生，他的身體素質自然好，但打籃球不一定在行。
所以，在籃球比賽中，他們并沒有另一個班一樣被獨立出來。
同理，田徑項目時，他們也不會與普通班級對抗。
盡管如此，他們是真的壯啊。
特別突出的便是他們的隊長，一個黝黑皮膚的高個子大前鋒。
從他身后女生的數量，就能看出他受歡迎的程度。
估計不止是高二的女生，還有其他年級的女生。
也是，這樣“痞帥”、“壞壞”的感覺最吸引小女生了。
池遠可不管對方多受歡迎，拿著書就到候補椅子上坐了下來。
他已經開始學習競賽題了。
喬英子和黃芷陶也跟了過去。
看了池遠一眼后，她們就對所謂痞帥的男生無感。
而方一凡和季楊楊對于池遠刷題，也見怪不奇。
之前三場池遠都是這樣。
將戰術畫出來給他們熟悉，就是自顧自地做題。
比賽還沒有開始，他們在場上做起了簡單的拉伸動作，還投投藍熟悉一下球感。
前面三場下來，方一凡和季楊楊都自覺今天的狀態不錯，估計都用不到池遠上場就能將冠軍拿下來。
而且他們也有保證，那就是池遠的話：
“放心啦，你們盡力就行，如果實在頂不住，再叫我也不遲。”
池遠這兩天研究過兩個人的能力。
方一凡擅長快攻強攻，偶爾突發奇想小聰明，但是失誤也不少，尤其是遇到體育生，他的速度也不占優勢。
至于季楊楊，善于把握機會，出手很穩，但長時間控球會出問題。
所以，池遠今天特地給他們制定了幾套方案，都是圍繞兩個人的配合設計的。
……
喬英子走到池遠旁邊，就看到了池遠的筆記本。
她坐下后拿起一看，球場的俯視圖，看起來亂糟糟的線條。
似乎是戰術圖解？
標有a、b、c，最后一頁上寫著一個大大的紅d。
這不由地令她想要吐槽，這不過是高中的籃球賽，至于研究戰術嗎？
池遠這個人也令人哭笑不得。
說他班級榮譽感強、責任感強吧，可是現在卻抱著本題集埋頭猛做！
哨聲響起！
比賽一開始，對面的迷妹團就發出尖叫。
方一凡覺得挺不爽的。
輪到發球的時候，彈跳力非常不錯的他跳得更賣力了，但是，依然沒有搶到球權。
對方手長腳長，他還是沒占到好處。
而且，這些練田徑的，爆發力極強。
一分鐘不到，球破籃網，三班丟掉了兩分！
拿到球的方一凡組織進行了一波反攻。
不過到了對方三分線外的時候，球本來要傳給深入的季楊楊，卻被一個皮膚更黝黑的家伙搶斷。
然后對方飛快強攻，毫無懸念地又進了一球。
給本來就喜歡籃球的喬英子，還有后面來的同學急得！
“方猴子，你嘴不是挺溜的嗎？快投籃啊！”
王一迪直接帶頭喊了出來。
而喬英子則是下意識去看池遠。
突然，她就平靜了下來了。
池遠還是專注做題，似乎并不擔心。
她轉念一想，也是。
最厲害的還沒有上場呢。
怎么會輸！
她又將頭湊過去，看了看池遠手中的題目。
那是一道關于天體的物理題。
一下子就吸引了她的目光。
下一秒，一支筆適時地出現在了她的面前。
那是池遠遞給她的。
他該不會早就準備好了吧？
“要比一比嗎？誰先寫出來？”池遠笑道。
“來就來！”
喬英子的好勝心一下子就被激起來了！
她和池遠一樣，總是想和對方分個勝負。
池遠笑了笑，將題記放在二人腿中間。
兩個腦袋湊在一起，聽著對方的心跳。
各自閱讀題目。
不知不覺，二人對于這樣的動作，已經沒有一開始的糾結了。
只是兩人紅紅的耳朵尖，也說明二人內心也不像表面那么平靜。
陶子抬頭看了一眼，也低下了頭。
場上，依然熱火朝天。
“攔住，攔住啊！”
方一凡有些惱怒地喊道。
他們的防守真的不行，對方這群體育生，跑得也是真的快！
季楊楊的臉色也不太好，他看了方一凡一眼。
“b方案吧。”
方一凡此時只覺得很煩躁，特別是對面嘰嘰喳喳、不斷尖叫的女生，真的很影響心情。
要是喊的是他的名字就不煩躁了。
至于季楊楊的話，他并沒有聽進去。
一心只想多進幾個球，挫一挫這群囂張的體育生。
可才過了五六分鐘，就又丟了幾分！
一來一往，直到第一小節快結尾，他們已經落后了十分！
18:8！
停下來休息的時候，季楊楊也有了幾分火氣。
方一凡霸球的行為，導致他錯失了好幾次機會。
“方一凡，你是不是有毛病？你想贏，你一個人贏得了嗎？要不就別打了！”
池遠看了看喬英子解題的進度，想了想，沒有寫下最后的答案。
第一次還是讓一讓她吧。
畢竟喬英子也沒寫過競賽題目，本來就不公平。
隨后，他抬頭看了球場一眼。
俯身拿起兩瓶水，扔了過去。
什么也沒說。
這一次球賽，他這樣安排也是有道理的。
他看了一眼系統。
【檢測到放松活動：籃球】
【請選擇扮演的角色：】
【1：球員。籃球熟練→籃球精通，擁有聯賽運動員水平，知識殘留50%】
【2：教練員。籃球熟練→籃球精通plus，擁有聯賽運動員水準+對局分析能力，知識殘留60%】
【恭喜你選擇了‘教練員’，請盡量減少上場次數，幫助隊伍拿到勝利。】
【任務獎勵：有效學習時長——8h*有效未上場時間】
【目前：獎勵有效學習時間】
（一場球賽四節，不算休息，有效時間40分鐘，也就是2/3小時）
既然都不需要游戲幣，他自然選擇知識殘留更高的。
而且雖然同是【籃球精通】，但是后者還包含了教練員的能力。
血賺！
再者，他也想看看，這兩個人能不能和平相處。
總是像一對冤家一樣，互相看不對眼。
他在中間，還挺難的。
接過池遠扔來的水，方一凡緊緊握住水瓶，而后又松開。
他的神情有些沮喪。
很現實。
他竭盡全力想要給球隊帶來優勢，反而打亂了球隊的節奏。
個人英雄主義如果沒有絕對的實力，根本只是幫倒忙。
他喝了一口水后，咬著牙說：“行，b方案！”
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