樂樂文學網 > 學霸從改變開始 > 第26章 抓住限時解鎖的機會(修改)
  這篇作文之所以會成為導火索,其根本就在于它與毛廠高中的固有形象相悖,違背了教育的普遍認知,觸碰了大眾所一直不贊成,甚至懼怕談及的問題。那就從教育的根本性來反駁,從毛廠高中的初衷來反駁。

  “學校的教育從來不是為了束縛學生的天性,固化學生的思想,它的根本性只在于知識的傳授,引發學生思考的本性...”

  “蔡公在《教育獨立議》中說,教育是幫助被教育的人給他能發展自己的能力,完成他的人格,于人類文化上能盡一分子的責任,不是把被教育的人造成一種特別器具...”

  “而我在毛廠高中的復讀生活,讓我了解到,毛廠高中并不是大眾眼中的固化形象。它并不呆板,它具有學校該有的朝氣;它扼殺的并不是你的天性和才華,只是你管不住自己的借口;它并不是當前教育的產物,它也是符合教育制度,如同大眾學校一般,保持著教育的根本性,這是它的初衷...”

  “如果說,你們要拿作文說事,那我告訴你,毛廠高中尊重作文本身,尊重教育的根本性,才會給59分。我相信,在任何一所中學,也是如此!”

  “如果說,你們挑剔作文的內容,那我告訴你,文章的好壞只在文字,只在文字本身,而不是文字的衍生物。”

  “請你們洗洗眼睛吧!”

  陳舟只覺得酣暢淋漓,感覺異常通透,這還是他克制著自己寫出來的,生怕寫的太好了...

  回頭重新看了一遍,確認這篇文章的水平沒有超出自己太多,在可承受范圍內,他才點擊了發送。

  陳舟做完這些,看了眼時間,居然連一點半都沒到。

  再回想剛才沉浸于編輯文字的感覺,那種文思泉涌,辯論思考,仿佛文字時刻在準備,只等你去摘頡使用的感覺,簡直太奇妙了。

  如果不是陳舟克制著自己,他真的不敢想象,他會寫出何種文章出來。

  “原來這就是語言學Lv9的感覺嗎?果然這才是真正的系統嗎?”

  陳舟心里想著,意識再次來到系統空間,只見自己的信息又發生了變化。

  “姓名:陳舟。”

  “前置評級:理科生,不合格學渣(主動學習習慣養成進度:45%)。”

  “語文前置評級:良好。”

  “數學、理綜、英語前置評級:普通。”

  “進行中的任務:系統激活前置任務:基礎的旋律(一)。”

  “系統暫時激活中:”

  “語言學:Lv9(滿級)倒計時2天22時05分11秒。”

  “自然科學:未激活。”

  “應用科學:未激活。”

  “可選任務:未激活。”

  “特殊任務:這是一場教育制度引發的輿論,宿主已經卷入其中,并成為了導火索。宿主已選擇主動幫助學校翻轉輿論走向,以至于對人們看待教育的眼光以及現存教育制度產生一絲影響。”

  前一部分依然還是前置任務的評級,只不過,陳舟沒想到自己的語文已經被調到了良好級別,還增加了主動學習習慣養成的進度條。

  陳舟記得系統說過可以自主升級評級和相應目標,那現在語文升級了,對應的小目標該不會也升級了吧?

  想到這,陳舟趕忙伸手點擊系統激活前置任務:基礎的旋律(一)。

  “任務描述:選擇復讀學校,潛心備考,年度摸底考試前取得各科前置評級良好(已自動變更為動態任務)。”

  “目標:語文120(良好,已達成),數學120(良好),英語120(良好),理綜210(良好)。”

  ......

  看著任務描述已變成動態任務,且時間變成年度摸底考試前,還有小目標里已完成的語文,陳舟微微一愣,這怎么跟之前說的不一樣?

  自主變更就是都要變,自動變更就是變成動態的?

  “宿主因觸發特殊任務,打破了系統既定的前置任務路線,現已根據實際情況調整為動態模式,系統將實際衡量宿主各科真實成績,以判斷目標完成情況。”

  “特別說明:若不是宿主已超過語文目標要求,系統也無法暫時激活,并將語言學能力限時解鎖。希望宿主好好珍惜限時解鎖時間,一方面為了自己的選擇,一方面體會這種強大。”

  顯示屏上重新刷新出一行行文字,陳舟看完,完全明白了。

  可以說是情況所迫,系統調整了前置任務,不過對他來說,這可能是好事,可以好好體驗一把滿級玩家的感覺了。

  還有,這是不是代表著前置任務可以提前完成,而且如果把前置任務全部完成,是不是就可以提前激活系統了?

  可系統前置任務的最終目標是達到必要性的擇優錄取呀,還沒收到一所重點大學的錄取通知書,系統能承認嗎?

  搖了搖頭,陳舟暫時不去想這些問題,等到了那一天,這些事情自然就會有答案。

  他拿出語文試卷和英語試卷,準備刷題!

  語言學Lv9限時解鎖的時間,每一分每一秒都在流逝,不能再浪費了,抓緊提升屬于語言學的語文和英語才是正道!

  畢竟,微博上已經罵回去了,后續還是需要看學校如何處理這件事情。

  一直學到了半夜三點,陳舟才爬上床,準備睡覺。

  想了想,他登上微博,看了一眼。

  他的私信和剛發的那篇文章的評論區都炸了!

  “你看這半夜還玩手機,這是去復讀的樣子嗎?”

  “我說你能不能給你們學校樹立一個好點的形象,你寫這篇作文就是給你們學校抹黑!”

  ......

  陳舟看完這幾乎清一色的謾罵,輕嘆了口氣:“愚人者,人恒愚之;智人者,非人言可侵。”

  說完,他才意識到,這說的什么玩意?我連文言文都這么溜?

  “果然Lv9!滿級玩家,牛批!”

  這樣想著的陳舟,暗暗決定必須抓住語言學Lv9限時解鎖的機會。

  陳舟沒去點開任何一條私信,也不再關注任何評論,退出微博,關閉手機。

  把鬧鐘定好,睡覺。

  不過,他還沒睡著,手機又響了。

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