時間會是最好的證明，證明時間的答案便是一場場的考試。
無論周考月考，陳舟都盡力去珍惜每次考試。
誠如老師所說，考一場少一場。
只有通過考試把原本的問題暴露出來，再解決問題，才能一次次提高，進步。
隨著作文事件的結束，無論是學校，還是學生都再次沉浸于那種快節奏的學習中。
唯一不同的可能就是，外界看毛廠高中的眼神更熱切了，學校師生看陳舟的眼神更熱情了。
陳舟自己也很感謝這次突發事件，語言學的限時解鎖，讓他體會到了那種知識深度，對他后來的學習可以說是影響很大。
十月金秋，最后的時間。
陳舟在毛廠高中的第二次月考開始了。
第一場語文考試開始前，同一考場的許多人都認出了陳舟。
甚至離陳舟座位比較近的同學已經開始套近乎了。
想法倒是很簡單，語文大神，不求別的，帶我抄一下唄。
陳舟很果斷的拒絕了，開玩笑，這可不是樂于助人的時候。
如果被監考老師抓到，毛廠高中的處理可是很嚴格的。
至于考試中，能不能看到，就看你的技術了。
拿到試卷，陳舟依舊從作文開題。
作文完成后，他有種奇怪的感覺浮在心頭。
等回過頭來把前面的題目刷一遍之后，這種感覺越加清晰了。
不同于原題試卷的那種心理優勢，這是一種真的會做這些題目的快感。
不管是錯別字，判斷題，還是古詩詞，文言文，他看到題目的第一感覺就是親切。
整張試卷做下來，就一個字，他進化了！
哼著毛廠高中常放的《從頭再來》，陳舟悠閑的交卷走人。
起身時，默默的給了身后同學一個抱歉的眼神，保重啊，大兄弟！
第二場、第三場的數學和理綜考試，陳舟就沒有那種得心應手的感覺了。
又回到最初的起點，學會多少做多少。
難題先空著，保證該得的分，不要犯低級錯誤。
只不過，陳舟莫名的生起一種煩躁的感覺。
倒不是對題目，而是對他自己。
明明一個理科生，現在的周考月考，卻要語文英語吊著分，竟沒有半點理科雄起的模樣。
陳舟其實早也意識到了這個問題，無論是分班考試，還是第一次月考，都暴露出來了他的數學和理綜需要加強訓練，尤其是數學！
可因為特殊任務的出現，加上語言學的限時解鎖，使得他對語言學的語文和英語有了更深的感悟。
為了使語言學的另一門英語也盡早達到小目標，陳舟就暫緩了數學和理綜的加強訓練。
而數學理綜不像語文英語，它是隨著復習進度的加深，知識點也在不斷增加的。
這也就造成了數學和理綜僅僅只能維持普通水平。
第二天的理綜考完，陳舟就一直在思考這個問題。
他感覺自己好像無法平衡學科之間的關系。
想了許久，陳舟輕輕嘆了口氣，還是決定先解決英語再說。
隨著最后一門考試，英語的開始，陳舟覺得自己好像不需要犯難了。
“就是這種感覺！”
“果然語言都是互通的，屬于語言學的語文和英語，搞定！”
在英語的答題過程中，陳舟發現那種得心應手的感覺又回來了。
題目真的會做！
作文真的會寫！
把英語答題卡涂好，再檢查一遍錯誤，陳舟便準備交卷走人。
在他收拾著試卷時，突然想到了夏天的高考。
那會的英語聽力連蒙帶猜。
單項填空，不會的就選C。
閱讀理解，熟記三長一短選最短，三短一長選最長的口訣。
作文就更不用說了，摳著記住不多的單詞和句式，來回用上三遍都嫌少。
而現在，才過去四個月的時間。
他已經開始體會到看題目有親切感，可以大聲說出soeasy的日子了。
這是陳舟以前從來不曾想過的。
陳舟回過神來，不再多想，邁著輕松的小碎步，提前交卷走人。
因為離晚自習還有一段時間，陳舟在吃完預訂的蓋澆飯后，回了一趟出租屋。
晚上有王學輝的數學晚自習，估計不講試卷就講講義，而他的講義忘記拿了。
從一堆寫滿英語單詞，數學公式的草稿紙中，陳舟扒出了這個被埋在底下的數學講義。
把講義收進背包，陳舟看了眼手表，然后掏出錯題集，開始估分。
先前已經估過語文在136左右，當然陳舟是把作文按55分估的。
而數學大概卡在小目標附近，118分的樣子。
理綜也依舊緊張，估摸著在216分左右，稍有不慎，估計也卡不住小目標。
翻著錯題集，陳舟在心里默默估算著英語的分數。
“聽力大概在26分，單項填空在14分，完形填空應該是25.5分...”
“要是寫作按18分算，英語總分應該有132左右。”
“臥槽，語文英語雙雙破130哦，好叼哦...”
陳舟對這個結果還是滿意的，英語再次拔高了。
而且這樣一估分，總分好像破了600大關哦。
陳舟笑看著自己寫在草稿紙上的各科估分，突然又想到了什么。
他的意識進入系統空間，看向顯示屏上自己的屬性面板。
“姓名：陳舟”
“前置評級：理科生，學渣（主動學習習慣養成進度：85%）。”
“語文、英語前置評級：良好。”
“數學、理綜前置評級：普通。”
“進行中的任務：系統激活前置任務：基礎的旋律（一）。”
“......”
果然，英語的前置評級改變了！
那小目標呢？
陳舟伸手點擊系統激活前置任務：基礎的旋律（一）。
顯示屏刷新出任務信息。
“任務描述：選擇復讀學校，潛心備考，年度摸底考試前取得各科前置評級良好（已自動變更為動態任務）。”
“目標：語文120（良好，已達成），數學120（良好），英語120（良好，已達成），理綜210（良好）。”
“......”
看到“英語120（良好，已完成）”的那一瞬間，陳舟大喊了一聲nice！
早讀晚練四個月，還有系統限時解鎖的助攻，這個斷腿學科終于呈雄起之勢了！
那么，語言學的兩門已經完成了小目標，剩下的就是屬于自然學科的數學和理綜了。
陳舟想了想，把先前抄在草稿紙上的學習計劃拿了出來，用紅色水筆勾勾畫畫的做了一些重點標注。
此刻，陳舟把自然學科的學習提升到了必要的位置，數學和理綜的加強訓練可以抓緊搞起來了！
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