聽到張中原的話，陳舟委婉的拒絕了。
張中原不解的問道：“為什么？你不愿意？哎，做助教可是有很多好處的。”
陳舟解釋道：“教授，現在的課程還是比較忙的，而且是打基礎的重要時刻，我覺得還是要以學習為重。”
開玩笑，助教這種耽誤時間的事，能有什么好處？
反正陳舟是真的沒多大興趣。
有這時間，他寧愿和楊依依在一起，多刷幾本書。
聽到陳舟的回答，張中原看著陳舟，突然笑道：“是不是覺得助教耽誤時間？怕影響你自己的學習？”
陳舟點了點頭，道：“教授，你能理解，真是太好了...”
“不，我不理解。”張中原雖然這么說，卻也沒打算勉強陳舟，他轉而又說道，“不過，你不愿意的話，就算了。只是，你得答應我一件事。”
陳舟：“教授您請講？”
張中原：“你可以不做我的助教，但你也不能做吳西平這家伙的助教，行不？”
聞言，陳舟微微一愣，心想吳教授和張教授，還真是相愛相殺啊...
至于行不行，陳舟表示，行啊，當然行了，這太行了...
當然，陳舟還是故意沉吟了一下，才說道：“教授，我知道了。”
張中原點了點頭：“那就沒問題了。”
“教授，那，沒問題的話，我就先走了？”陳舟說完，看了張中原一眼，就想趕緊撤。
“等會。”張中原叫住陳舟，又說道，“我只是說助教這事沒問題了，其他的還有問題。”
陳舟：“教授，其他問題是什么？”
張中原說道：“你既然已經把高代學完了，接下來就早點看抽象代數吧。”
陳舟點了點頭，當即表示：“教授，您放心，我已經計劃學習抽象代數了。”
聽到陳舟的話，張中原挪了挪身子，換了個更舒服的靠姿，終于露出了滿意的笑容，嘴上卻說道：“陳舟，這幾道題目，你解的確實很漂亮，跟我年輕時一樣。看書自學的能力，也很強，很有效果，跟我也有的一比。可你這性格，有點藏著掖著了，不太像年輕人，這就跟我不太一樣。”
陳舟微微一愣，旋即笑著說道：“老師，我就當你是在夸我了。”
張中原看著陳舟：“年輕人，不要想那么多，才華是需要展示的。在燕大這樣的地方，更需要你去把自己的才華展示出來。”
聽到張中原的話，陳舟沒說話，只輕輕的點了點頭。
見此，張中原說道：“行吧，該說的我也都說了，你自己把握。另外，我的高代課，你記得參加考試就行。至于平時的課，你就不用來了，我不會扣你分的。其他就沒什么了，你回去吧。”
“好的，謝謝老師。”
陳舟轉身，走到辦公室門口時，突然又回頭說了句，“老師，其實你的高代課比吳教授的數分課有意思。”
說完，陳舟快速離開了，張中原卻笑出了聲。
從辦公室出來，已經下午4點。
陳舟給楊依依打了個電話，兩人約在自習室學習。
接下來的一周時間，陳舟又過起了三點一線的生活。
三點一線指的是教學樓、宿舍、圖書館或自習室。
這其中唯一有變化的，大概就是教學樓的課程了。
吳西平的數分課，因為一周兩節，陳舟也就連續兩次成為了題主。
這也等于直接告訴了同學們，他就是吳西平口中的那個人。
不過，令同學們想不通的是，為什么是這個人？
不說數學系，數分課的大部分同學，在此之前，都沒聽過陳舟的名字。
無論是李禮的IMO金牌之名，亦或者趙琦琦朱明理，這些通過競賽保送進來的學生，大家或多或少，還知道一點。
唯獨陳舟，即便他是高考狀元，大家也沒將目光放在他身上，更不用說了解了。
可現在，隨著陳舟這位隱形人的顯形，大家關注的目光都在他身上了。
尤其是那些保送生，在數學這件事上，心底更是一百個不服氣。
當然，他們之所以不服氣，還有另一個原因。
陳舟在張中原說過不用去上課之后，他就真的不去了。
而陳舟不去的原因，被張中原無意告訴了一位同學，然后這原因，就火速在同學們之間傳播開了。
因此，在吳西平數分課上的題主之爭，就形成了一股風氣，每個人都鉚足了勁，誓要下次干掉陳舟。
這種學生之間的競爭情形，對這幫自身帶著傲氣的學生，是有明顯激勵效果的。
這也是吳西平樂于見到的。
拋開這層因素，等到陳舟完成五次題主的成就，他也可以順理成章的說出，陳舟已經在課題組這件事。
陳舟對此也挺無奈的，他很想告訴這些人，明明我都故意等你們了，可你們還是這么不經打，我能怎么辦？
陳舟也很干脆的直接無視了這過多的注目，他依舊按照自己的節奏在走。
每天，刨去必要的睡眠時間，陳舟大部分時間是在圖書館或自習室度過的。
在高代告一段落后，陳舟就開始了抽象代數的學習。
一周時間，抽象代數這門教材，也已經被陳舟學的七七八八。
陳舟明顯感覺到，抽象代數好像比高等代數簡單一些…
除了必要的學習以外，錯題集的升級進度，也挺進到了98%，很快便可完成。
陳舟在把抽象代數完全搞定后，便把精力全放在了錯題集上。
圖書館，自習區。
陳舟看向又一道錯題“在有理數域的擴域Q（3√2）中，求1+3√2的逆”。
“這題，不應該啊…”陳舟嘀咕了一聲，開始重新做這道題。
“由于α=3√2在Q上的最小多項式是p(x)=x^3-2...”
“因此可以得到Q（3√2）={a0+a1(3√2)+a2(3√4)|a0，a1，a2∈Q}...”
“...由于1+3√2在Q（3√2）的逆元仍然是Q（3√2）中的元素...”
“...故可設1+3√2在Q（3√2）的逆元為a0+a1(3√2)+a2(3√4)...”
到這一步，陳舟已經看到了結果，再根據其乘積為1即可計算出最終結果。
陳舟直接寫到：“經計算可得，(1+3√2)^(-1)=1/3(3√4)-1/3(3√2)+1/3”。
寫畢，沒有問題。
陳舟再看了一眼錯題集，前后翻了翻，這道題消失了。
與此同時，他的腦海里響起了系統的提示音。
“恭喜宿主，錯題集升級成功！”
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