樂樂文學網 > 重回初一 > 第136章 學期末總結
  校長先是自我檢討了一番,并且跟學生們承諾,從下學期開始,食堂將由學校收回自己運營。

  操場上一片安靜。

  隨后,校長又承諾,新食堂每頓飯至少有一道葷菜,能見到整塊肉的那種,并且伙食費不變。

  頓時,響起了一片歡呼聲。

  在最后,還提到食堂此次將賠償所有住校生,每人三千元。

  而那二十幾個情況嚴重還在住院觀察的同學,得到的賠償款更多,每人有兩萬塊。

  不過,現在大家也都知道,食物中毒嚴重的是有生命危險的,對此都沒有什么異議。

  隔天就是期末考試,少了地生這兩科,他們初二年級只用了一天半就考完了剩下的六科。

  學生們大多已經習慣了現在考試的節奏,基本都是期中簡單、期末難,因此在看到那堪比黃岡的考題時,大家全都心如止水地答著題。

  沈秋覺得,對于這些學生們來說,這次期末考帶來的沖擊估計還沒有昨天學校發的那幾千塊錢來的大。

  起碼昨天她就聽見李坤那貨念叨好幾回“這波值了”之類的話。

  當天下午,沈秋將自己關到了書房,進行了一次深度的學年總結。

  下學期,她們就要上初三了,也就意味著,明年的這個時間,她就要參加中考了。

  這是沈秋自重生后的第一次重大考試,盡管知道自己此刻的成績能夠穩進市實驗了,她也依然不敢放松。

  萬一呢?萬一在這期間又發生什么變數,她的成績驟降,導致自己還考到前世的學校,那她這兩年不是白這么卷了么。

  沈秋不敢賭,雖說回來后,她也改寫了身邊人一部分的命運,可這期間也都會帶來相應的變數。

  且不說這些變數是好是壞,單就是這變數本身傳遞出來的信號,就是在提醒沈秋,任何一個支點的改變,都將衍生出更多不可預料的可能和變化。

  這詭異的宿命感讓沈秋一直繃著一根弦。

  之前雖說經過王圓圓的提醒稍稍放松了些。可隨著初三的臨近,她還是不可避免地重新緊張起來。

  為了緩解這份緊張和焦慮,沈秋決定好好梳理下自重生以來發生的事。

  首先當然還是學習方面。

  先總結一下自己取得的成果吧:地生會考的成績超標完成,不錯;

  目前來看,全校第一的名次算是保住了,之后可以將目標放在保住全市第一的名次。

  再來看各科的成績:

  語文一直以來的分數都能在115以上,不過這里面最大的變數還是作文,她之后要確保無論作文出什么類型的題目,都最多扣掉兩分,如此看來,周記還是要繼續寫啊;

  數學一直以來成績都很高,且很穩定,不過她在初三的時候還是要練習更多更難的題型,為高中做準備;

  英語沒什么好說的,保持住滿分的成績,繼續磨練口語就行。嗯,也許下學期開始可以做一做新概念習題。

  物理按之前的小測驗看,目前學過的知識點沈秋都是百分百掌握的,只要跟住牛老師的講課節奏,穿插做一些難度高的習題就行。

  政治歷史都是文科,沈秋前世就十分喜歡這兩科,而且成績一直都不錯,前世高考的時候,她的文綜成績就是靠著這兩科補足了地理拉的分。

  因此,自重生以來,這兩科的成績雖然都沒達到過滿分,但沈秋卻一點都沒愁過。

  畢竟以這兩科的情況,也很難有人能達到滿分。

  等到了初三下學期,進入總復習的時候,才是沈秋在這兩科發力的時間。

  不過思維導圖的學科框架她都一直在做。

  一方面是為了方便自己復習,另一方面,學校那還有一筆羊毛等著她薅呢。

  對了,還有化學的預習,她可是提前了一個學期就把化學的整本書預習完了,就連元素周期表都打印出來,每天睡前默背一遍呢。

  嗯,目前來看,她的各科學習都在按節奏有條不紊的進行著,且都達到了階段性目標。

  沈秋在心里大大肯定了自己一下,想到之前出于好玩做的“系統”,她記得自己后來好像還增加了個積分制?

  沈秋翻找到之前的記錄:

  <若當天任務完成或超額完成,可獎勵宿主10-20積分,積分可用于滿足宿主愿望。>

  這條是她在初一下學期增加的,距離現在已經經過了三個學期,外加兩個寒暑假。

  嗯,讓她算算,按照現在的成果,再加上這么長的時間...她至少也有5000積分誒。

  獎勵自己什么好呢?

  暫時想不到就先保留,她還有一個暑假的時間,可以慢慢想這個獎勵方式。

  學習的情況梳理完了,接下來就是自己的其他方面。

  先是身高,沈秋跑到沈媽媽特意給她買的身高貼前量了量,驚喜的發現,這學期竟然又長高了一厘米!

  她現在有161了,放在同齡人中間,也算是中等個了,也許她可以展望一下163?不錯不錯~

  再就是她今年給自己選的兩門特長:素描和書法。

  幾個月下來,沈秋這兩項特長的水平進步可謂是飛快,尤其是素描。

  沈爸爸在得知沈秋真的報名學畫畫后,別提有多興奮了,每天不用沈秋自己想起,他就早早準備好畫板陪著沈秋練習畫畫了。

  時不時還會跟沈秋交流下畫畫的技巧。

  這么一段時間下來,不說沈秋的素描水平提升多少。她感覺老爸的畫畫水平比她提升得還要快。

  想必培訓機構那邊也沒想到,沈秋家只交了一份補課費,卻培養了兩個學生。

  相比素描來說,沈秋還是更喜歡書法多一些,每一次練筆的時候,她都能感覺內心的沉靜和舒適。

  素描其實也有一點這個作用,不過練習素描的時候有老爸在,沈秋的這種感覺就被沖淡不少。

  不過照此來看,素描和書法的功能好像對沖了,都是偏靜的。她要不要增加一個偏動的特長呢?比如民族舞什么的?

  想到那次體驗課,舞蹈老師那優美的舞姿,沈秋不免有些心動。

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