樂樂文學網 > 重回初一 > 第161章 趣味運動會,成年人的哲學
  教師節這天正好是周日,這也是讓很多老師心里抗拒的最主要原因,明明能休息一大天的,結果還給占用了。

  周日上午九點,運動會準時開始,校長嚴峰照例進行了長達半小時的“簡短”發言后,第一個項目開始在運動場上就位。

  這次比賽是學生組和教師組穿插進行的,據說是孫主任“進獻”的點子,說是這樣就能保證大家全程都有參與感。

  沈秋聽到這個消息,心里暗樂,學校的老師們看到他怕是后槽牙都要咬碎了吧。

  第一個進行的項目就是同舟共濟,名字雖然帶個舟字,但不是真的要在水上進行。

  這個項目就是每組四人雙腳站在兩條木板上,齊心協力往前走,直到木板的尾端越過終點線才算結束。

  因為這項比賽學生組和教師組都有,所以被放在了第一個,交替進行。

  先由學生組比,分年級段內進行,之后才是教師組。

  趣味運動會一切規則從簡,每個項目只進行一次,直接選出前三名。

  各項的參賽人員都事先在體育課的時候確定好了,九班參加同舟共濟的四人都是男生,唯一的特點是身高很平均。

  各年級按照從初一到初三的順序進行,現在場上的就是初一年級的學生們,初二年級在一旁做準備。

  自這學期開始,四中初一到初三都是十個班級,平均每班有七十人,加在一起,全校師生就有兩千多人。

  幸虧學校早早修建好了體育場,不然以前的那個小操場,怕是很難容下這么多人。

  比賽熱鬧的進行著,學生們也不在乎底下比賽的有沒有自己班級的同學,全都興奮地喊著“加油”。

  初一年級組很快決出了勝負,隨后就是初二、初三。

  九班由于身高優勢,在這個項目里取得了第一名。

  再之后就是教師組了,有同學眼尖的在里面發現了楊老師的身影,“快看!是班任,班任也參加這個了。”

  “在哪呢?”同學們趕忙看過去,最后在人群里面發現系鞋帶的矮胖女人,果然是楊老師。

  大家趕忙喊起了“楊老師加油!”盡管距離較遠,楊老師可能根本聽不見。

  周圍的加油聲一直沒斷過,老師們也被學生們的熱情感染,比賽起來也十分積極努力。

  最后,楊老師所在的小組取得了第四名,不過老師們對這成績不像學生們那樣在意,全都笑呵呵地下場了。

  隨后比賽的項目是學生組的運球接力和教師組的跳大繩比賽,都是參與人數眾多的項目。

  運球接力的是運送籃球,每組十人進行接力,在操場兩端折返跑。全程不能中斷,一旦中斷就要從頭開始。

  這個項目要求各班必須是五男五女,最主要的是小分隊里的楊亮和孫秋雨也都有參加。

  楊亮是主動要上的,至于孫秋雨則是被他求著參加的,說是情侶就要同進退。

  孫秋雨其實也想玩,聞言就假裝不情愿地報名了,結果兩人都被選上了。

  也是因為報名參加這個項目的女生太少。

  其實各個項目,小分隊里的眾人除了沈秋都有參加,就連陳金萍都參加了踢毽子比賽。

  沈秋愉快地全程當了觀眾,坐在小馬扎上喝著汽水、看著熱鬧,簡直不要太快樂。

  隨著老師們的跳大繩比賽結束后,剩下的項目按照踢毽子比賽、拔河、跳袋接力、障礙跑和慢跑比賽的順序交替進行著。

  最后九班取得前三名的項目有同舟共濟、踢毽子和障礙跑,沈秋也是這時才知道,陳金萍竟然還有踢毽子的才藝。

  說這是她的才藝還真不是恭維。

  九班參加踢毽子比賽的一共有五人,結果其他四人都在開始沒多久就掉下來了,只有陳金萍一個人堅挺地踢著。

  到最后,場上只剩下了她一人,全校師生都在為她加油,硬是憑一舉之力帶著九班在這個項目取得第一名。

  陳金萍后來悄悄跟沈秋她們說,她是最后覺得有些無聊,才落下了腳,不然還能繼續踢下去。

  沈秋心想,有這才藝,你上一世在實驗班自我介紹的時候,根本不需要用寫小說來偽裝好不,都能去申請吉尼斯紀錄了。

  王圓圓、齊明明還有何洛洛都參加了跳袋接力,結果跑到中間的時候,班上另一個參賽的女生不小心摔倒了,不過就算這樣,九班在這個項目也取得了第五名。

  大家都沒說什么,等那個女生回來后,還紛紛為她豎起了大拇指,為她摔倒后繼續比賽的精神點贊。

  女生名叫方曉敏,就是班上的團支書,早在她摔倒的一瞬間,林芷蘅就帶著徐娜跑去了操場。

  確認方曉敏沒受傷后,才帶著她回到了班級看臺的位置。

  方嘯天參加的是障礙跑,他是班里公認的大長腿,體育老師講完障礙跑的規則后,班上跟他關系比較好的男生就將方嘯天推到了前排。

  方嘯天見何洛洛都參加了項目,就沒拒絕。

  障礙跑每班需要出六名選手,同樣要求是三男三女,除了跨欄這種常規的障礙外,還要鉆布袋、跨墊子,很考驗人的耐力。

  不過九班參加這個比賽的,除了方嘯天和一個女生外,其余都是體育生,因此最后取得了年級第一。

  教師組最好看的就是拔河比賽了,因為這個項目校長主任們都下場參加了。

  一邊是校領導們,另一邊是任課老師們,真是考驗體力和情商的一場比賽。

  然而學生們是看不懂這里面的哲學的,全都一股腦地給自己老師加油。

  最后的結果嘛,自然是校領導們經過一番“努力”,將任課老師們耗到“精疲力竭”后,取得了勝利。

  看臺上頓時發出了學生們失望的唏噓聲。

  沈秋對此不免感慨,怕是只有孩子才會單純因為一場比賽的勝負影響心情吧,成年人,早就開發出了另一套情緒系統。

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