周一白天一共有六節正課，分別是上午的語數化英，還有下午的物理政治。
而好玩的是，除了政治老師外，剩下的老師們都在上課前或長或短地上了一段時間的“政治課”。
與此同時，各科老師都提了下這學期要有四輪模擬考、以及前三輪成績會跟各高中簽合同掛鉤的事。
不過還是班任說的更細致一些，其實這些原本應該是昨天晚自習就該說的，沈秋估計是班任對轉走那么多同學這件事也有些傷感，這才忘記了。
下午的第二節課剛好是政治，沈秋在下課后，追上了走出教室的政治老師，將政治的思維導圖給他看了下。
政治老師先是被沈秋整理的導圖框架驚艷到了，連連點頭表示肯定。
隨后在對上沈秋期待的眼神后，才反應過來是怎么回事，他輕笑了下，意味深長地看著沈秋，說道：“你可以去找周主任，看看她怎么說。”
在政治老師這里得到想要的暗示后，沈秋立馬去找到林芷蘅，跟她說了下自習課要出去一趟的事。
自從上學期的那個插曲后，林芷蘅跟沈秋的關系也緊密不少，對于沈秋的請求毫不猶豫地就答應了。
周主任的辦公室在五樓，也就是教學樓的最高層，而沈秋他們，則是在上學期就換到一樓來了。
想著周主任本身是教數學的，沈秋就只拿了三主科的思維導圖，打算先讓她看一下，若是她表示滿意，再拿其他科也不遲。
就算這樣，三主科的思維導圖加上難題集，堆在一起也有一小摞了，換成前世的沈秋，抱著這堆東西爬五樓，簡直要命。
由于在開學前學校就組織開過大會，因此這周一下午倒是沒有再開會了，老師們都在各自的辦公室里工作。
沈秋敲了兩下門，里面就傳來周主任的聲音，“進來。”
見到是她，周主任有些意外，“沈秋？你來找我有什么事？”
這個辦公室只有她自己，周主任自然不會傻到去問沈秋是不是來找她的。
沈秋點點頭，先是禮貌詢問了下，“周主任，您現在忙嗎？我有點事想跟您說。”
周主任笑道：“我這沒啥事，你想說什么？”說著，她的眼神掃到了沈秋懷里的東西，神情有些疑惑。
難道沈秋同學是來替他們家跟學校談合作的？這可不支持，周主任不自覺皺眉，若真是這樣，她一定要好好跟沈秋的家長談談，怎么能讓家里的生意占用沈秋的學習時間呢。
沈秋自然不知道周主任已經歪樓到家里的生意上了，她先是將懷里的紙張和筆記本都放在了桌子上，然后對周主任笑道：
“主任，這些是我這三年自己整理的，想讓您看一下，有沒有不合理的地方。”
說完，她將數學的公式框架和難題集遞給了周主任。
周主任有些疑惑地接了過來，卻沒立刻翻看，而是對沈秋問道：“都是你自己做的？”
沈秋點頭，“對，這份是我找復印社彩印的，原版在我家里放著呢。”
難怪看起來不像手寫的，周主任腹誹道，隨即對沈秋點點頭，“行，我看一下，你先坐下吧。”
沈秋順著周主任的手指，十分自然大方地坐在了她的對面，耐心等待著周主任的反應。
周主任低頭翻看起來，越看越覺得欣喜，別的科她還沒去看，單是數學這一科就已經驚艷到她了。
“嗯，不錯，你這樣整理很好，各知識點都很清晰，相互之間的聯系也一目了然，哦，還有對應的習題索引，真的很好。”
周主任話語里的贊賞溢于言表，沈秋微微一笑，又將難題集推給她看，“主任您再看看這個。”
沈秋的難題集，是從初一就開始做的，各類題型都能看到，尤其她還按照公式重新整理在一起，自然獲得了周主任的連連肯定。
沈秋見狀，又將其余兩科的導圖和難題集遞給她，周主任接過后，突然一頓，抬頭看向沈秋，“你來給我看這個，有其他想法吧？”
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