鑒于紙張上最后一段話，沈秋對臺下課桌上的宣傳頁產生了濃厚的興趣，挨個看了一遍。
并且在發現每張桌子上都是好多份的宣傳頁時，果斷挨桌拿走了一份，決定帶回宿舍好好研究研究。
教室內的桌子一共擺放了八排，每排都是六張桌子，加起來的宣傳頁就是四十八張。
里面有好多課程，都很吸引她。
比如，圍棋課、畫作鑒賞課、國際舞課程，甚至還有關于減肥的課程，哦，這里是叫身材管理課。
總之就是五花八門，什么都有。
而且，可能因為上課的教員多是年輕人的關系，宣傳頁設計的也十分花里胡哨，看起來就很有樂趣的感覺。
沈秋覺得，這些選修課，大部分有些類似大學里的社團課，唯一不同的，可能就是不需要交團費吧。
提起團費，沈秋就不免深深的怨念，想想她前世大一的時候，真的沒少被坑。
那句話怎么說來著，你現在流下的淚水，都是當時交團費時腦袋里面進的水。
在這些宣傳頁上面，也有自己的課程標號，沈秋只要去到一樓的島臺，跟那里的工作人員做好登記，就可以準備上課了。
唯一的問題是，大部分的課程開課都有一個先決條件，就是報名人數達到三人以上。
這難度可是不小。
畢竟現在整個專修基地內，一共只有她們八個學員。
不過據說這個情況會在明年得到改善。
至于能否改善，就取決于她們八人這一年學習的成效。
上午的時候，陳國鋒也提到了，基地內所有的工作人員都會隨時做記錄，以便后期做數據分析，讓她們不用過多在意，自然做自己就好。
說實話，沒有這句話還好，自從他解釋完，沈秋發現旁邊那幾個男生坐姿都變得不自然了。
典型的，一句話完全起到了反效果。
出了教室，沈秋拿著宣傳冊往外走，在經過島臺的時候，被里面剛剛跟她說話的工作人員熱情地叫住了。
“同學，怎么樣？想好沒？要預報課程嗎？”
沈秋腳步一頓，搖頭道：“老師，我需要回去思考一下。”
“嗨，這還思考啥啊，”那人從島臺里走了出來，拉住沈秋的胳膊，“你聽學姐跟你說哈，這里面好多課其實都是花架子。
只有這個，是最有含金量的，最重要的，是你們學了之后，就有機會參與到考古實踐里，積分可是很多的哦。”
說著，那個工作人員，哦不對，這位學姐將一直藏在后背的另一只手伸了出來，手里正是一張宣傳頁。
上面的課程名字是考古科普，后面還有授課人的名字和簡單介紹。
【授課人：方晴雅，首都大學考古專業研二在讀。】
“學姐，這是您的課嗎？”沈秋試探問道。
方晴雅含笑點了點頭，大方承認，“沒錯，不過你可別覺得我是在自賣自夸哈，我的這門課絕對很有價值的，而且，一個人也能學哦。”
沈秋跟著笑了笑，揚了揚手中的那摞宣傳頁，“學姐，您還是等我看完吧，現在就讓我做決定，實在是太難抉擇了。”
“唉，好吧，”方晴雅聞言擺了擺手，“就知道你們搞外交的人難搞，沒想到剛入學就這樣，行吧行吧，你去選吧，最后肯定還是會選我的。”
方晴雅說著說著，還傲嬌地抬起了小下巴。
走出學術樓，兜里的手機突然震動了下，是輔導員楊飛之前跟她們八個建的小群。
群里面置頂的是楊飛發的通知。
【外交雛鷹們：軍訓裝備已經備好，請于下午三點至五點內，來綜合處的306辦公室領取。請周知。】
在這條下面，付云龍和鄭存飛已經先后回復了收到，沈秋剛準備打字，就看見錢波的消息發了出來：
【老師，可以讓同學代領嗎？】
沒等楊飛回應，管心妍已經忍不住了：【你怎么那么懶啊，就下樓領個服裝，還要別人幫你。】
錢波沒理她，只回了一個‘微笑’的表情包。
楊飛這時也看到了：【原則上是不允許的，如果有特殊情況的話，說明就好。】
也許是想到了陳國鋒此前的話，或者也可能是有人提醒了他，錢波最后只回了一個：【收到，我自己過去領。】
沈秋見狀，一邊在群內回復，一邊朝著綜合處走去。
雖說現在還不到三點，但綜合處本來也是她要去探索的地點之一，邊逛邊等就是。
綜合處距離學術樓很近，中間只隔了一個研修館。
這個目前還不對學員開放，沈秋略過它，徑直去到了綜合處。
綜合處算是基地內的建筑里面相對高的了，一共有七層。
每層的面積大約有五百平左右，造型也很有特點，是一個騰飛的巨鷹狀。
整個一樓，除了最中間的島臺，和幾個長椅，再沒有其他的設施。
不過這個島臺倒是很大，是學術樓那邊的三倍，并且前面和左右兩側都有咨詢的窗口。
島臺上方，還有幾個碩大的電子屏幕。
現下那幾塊屏幕還是黑的，不過沈秋根據島臺上方的牌子也能大致猜出用途了。
【任務處】
一看名字就能知道是做什么的了。
沈秋走上前去，“您好，這里是領取任務的地方嗎？”
島臺后面此刻只有一位男老師，看起來依舊很是年輕，沈秋有了一些預感，拿出背包里的宣傳頁。
“該不會，這里面也有您的課程吧？”
那位男老師先是一愣，隨即笑著點了點頭，“我是教國際象棋的，怎么樣有沒有興趣學習啊？”
沈秋記得這個課程，印象最深刻的，還是上面的積分和人數要求。
一共設置十節課，每上完一節課會得到五十積分，參與人數卻要四個以上，而且必須是偶數。
沈秋估計，光是沖著這個積分，他這個班就能開成。
不過，她現在還不著急想這些。
“老師，我是想問，現在有什么需要電腦完成的任務嗎？比如寫綜述之類的。”
花錢（分）買來的工具就要讓它再生錢（分），這叫可循環發展。
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