“啪！”
“好啊，好！”
角落處的小李興奮地直拍掌，把身旁的小盧嚇了一跳，“你作甚，一驚一乍的。”
連負手站在前面的陳國鋒，這次也不能免俗，在心底既為場中的變化感到高興的同時，也認同小盧的反應。
這個小李啊，還是欠歷練，這么不沉穩呢。
正想著，小盧卻緊接著蹦跶起來，“艾瑪，不過別說，就這幫孩子這幾套詞兒說的，我都忍不住激動了。”
“咳咳，”陳國鋒輕咳兩聲，低聲道：“都安靜些。”
這邊的校長三人組看的很開心，在宿舍內遠程遙控的沈秋幾人也很是振奮。
“太好了，他們做到了！”管心妍激動地抱住了沈秋和姜媛。
鄭存飛也直咂舌，“嘶，這些話他們真的都一句不落的說完了，真想看看方教官現在的表情。”
“最主要的，是他們能夠在這么短的時間內，就克服心魔，面對方教官的高壓，還能如此不卑不亢，真的很難得。”付云龍的評價一如既往的中肯。
“所以，新生里面，也是有優秀的人的，只不過比例不高而已。”錢波難得做出了肯定。
其余幾人也都很振奮，“看來，距離咱們的目標更接近了。”
沈秋笑了笑，“開幕戲就算是完美結束了，接下來，就看他們怎么扯虎皮拉大旗了。”
“對對對，咱們這伙人一直不出現，不就是為了這一刻嗎？嘿嘿嘿...”
是的，沈秋他們躲在宿舍樓，就是為了這最后的好戲。
“你們——”方大山手指微顫，恍惚間，仿佛回到了去年，也是在這個訓練場上，他被那幾個小惡魔坑的無比凄慘。
方大山嘴唇幾次張張合合，最后勉強找到一點思路，色厲內荏地說道：
“別跟我提什么這書那書的，我不知道，也不想知道，現在，你們十八人，有一個算一個，全都給我去后山，負重拉練三小時，差一分鐘都不行！現在！”
方大山幾乎是在怒吼了，但已經徹底攤牌的何雨萱等人，完全沒有被嚇到。
何雨萱緩緩揚起嘴角，學著沈秋的樣子，不緊不慢地說道：“您最好還是了解一下那個白皮書，因為此刻，我們的學姐學長們，正拿著白皮書，跟陳校長舉報您的違規行為呢。”
“什么？”這是心里一咯噔的方大山。
“什么！”這是訓練場上漸漸燃起勇氣的其他學員們。
“什么？！”這是在角落處看的身體都激動的嘚瑟了的小李同志，他忍不住看向陳國鋒的背影。
“領導，這...”
陳國鋒眉頭微挑，心情頗好地給小李解釋，“你是不是入戲太深了？連這幫孩子在明顯在唬人都看不出來？”
呃，小李語塞，慌亂轉移視線，看向了訓練場。
是在唬人沒錯，可是，他們忽悠的是誰呢？
方大山？
應該不是吧？這種只要他來找陳校長詢問就能清楚真相的話，就算是忽悠也只是一時吧？
就算是這幫新生們沒有成算，沈秋他們也不會允許這種一戳就破的謊言吧？
那到底是在唬誰呢？
小李不敢再問領導，只能看向身旁的小盧。
小盧經過陳國鋒的提醒，也猜出了什么，他眨了眨眼，對小李使了個眼神，“噓——看下去你就知道了。”
小李無語地看向小盧，怎么連你也玩上這招了？難道聰明人都喜歡這樣說話，顯得高深？
不對，他也是聰明人啊，為什么會有這個想法？
晃了晃腦袋，小李不再深想，凝神看向訓練場。
別管之后如何，方大山現在顯然是被唬住了，只因何雨萱又補充了一句話，“您應該比我了解沈秋學姐他們，找校長這件事對她們來說可是家常便飯的。”
方大山沉默，心里已經開始相信何雨萱的話了，沈秋他們連陳國鋒都敢坑，這回發現自己的錯處，那還能輕饒了他？
他早就知道了，沈秋這幫人接了陳校長的任務，要帶著這邊新兵蛋子，啊不對，新生們進步。
具體咋進步沒說，反正就是不能像現在這樣...這樣啥來著？哎呀，不想了，方大山現在腦子里全是懊悔。
早知道有今天這一出，他說啥也要把那個白皮書給看了啊！這下可好，里子面子基本要丟的差不多了。
以后，還咋訓練這幫新兵...呸，新生。
方大山不知道的是，他現在沉默加后悔的反應，在后方的學員隊列里引起了發酵。
一開始，是站在附近的學員們進行眼神交流，漸漸的，開始出現了嗡嗡聲，時不時還會有一兩句話冒出來。
“安靜！”站在一旁的教官們開始維持秩序，同時有一個走到了沉思的方大山的面前，小聲提醒道：
“主教官，要不要先解散？之后再說？”
正愁不知該咋解決眼前困境的方大山，頓時覺得這位教官的話是瞌睡送來了枕頭，當即連連點頭，“對，解散...是得解散。
全體都有！稍息！立正！解散，自行安排剩下的時間。”
說完，他本人就忙不迭的離開了訓練場，打算找一下那個白皮書，先看看再說。
但其實，如果他回頭看一下就會發現，剛剛提議解散的那位教官，已經一臉親切地走到何雨萱等人的面前。
對話的樣子，一看就是同一陣營的。
跟主要的，是那些個避嫌的學員們，此時也把何雨萱等人包圍在了訓練場的中央。
“學姐她們真的幫咱們告狀去啦？那以后是不是可以不用沒日沒夜地訓練了？”
何雨萱幾人對視一眼，隨即各自面向問過來的同學點頭，“是的，但這件事要想成功，還需要我們每個人做一件事？”
“啥事？”
“能保證成嗎？要是保證的話，啥事都行！”
七嘴八舌的學員們，團團將何雨萱等人圍住。
而他們卻沒有急著開口，等到跟方大山親近的那幾個教官走遠了，才緩緩道：“這件事很簡單，就是我們所有學員寫一封請愿書，要求校長調整體能訓練的強度。”
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