轉眼就到了8月16日。
今天的日程排的非常滿，考試從早上8點一直到下午6點才會結束。
所以他早上還多吃了一個油條，盡量有充足的體力去完成這一整天的考試。
實驗考試內容和理論考試一樣有四個部分，包括植物實驗、動物與生態學實驗、生物化學與分子生物學實驗、遺傳與發育實驗四部分。
每個部分考試時間分別為90分鐘。
這個他早就在省隊集訓的時候聽劉獻華講過了。
當時他就感嘆過聯賽與國賽完全不是一個量級的。
現在看來確實如此。
早上八點整。
2008年第16屆全國中學生生物學競賽決賽實驗考試正式開始。
d區，36號試驗臺。
此時臺上已經擺上了六種花和各種解剖工具。
果不其然是植物實驗嗎？
陸時羨看向臺上已經準備好的試題。
第一小題：解剖并觀察這六朵花的k、c、a、g等特征，并將花的編號填寫入檢索表中。
果然離譜，一次性就是六朵花。
聯賽可能就只會考一朵吧。
不對，他忽然想起來聯賽的實驗似乎只有兩個，而且并沒有植物實驗。
不愧是植物學會出題啊，一出手就是這種級別的題目。
不過這也給他傳來一個好消息，因為這意味著動物與生態學實驗并不會太難。
陸時羨稍微放下心來，開始進行實驗。
真正掌握解剖花朵要點的話，一朵跟六朵其實并沒有什么區別。
第二小題：根據其雄蕊和雌蕊的特征編一個等距檢索表。
等距檢索表是植物分類學中識別鑒定植物的一種方法，而等距檢索表則是最常用的一種。
它的原理是將沒一對相對的特征，編成一樣的號碼，然后并列在左邊書頁等距離處。
一對相同的號碼在檢索表中只能使用一次，從最開始的界一直到最后的種，最后距離越來越短。
這個工作實際上非常繁瑣，沒有耐心是做不來的。
但還行，沒讓他同時編寫平行檢索表。
對此他感到很滿意了。
編完等距檢索表，陸時羨趕緊看向第三小題。
試卷上給定一段新的定義和概念，然后通過顯微鏡判斷花粉屬于哪類結構。
這個既是考驗考生的臨場學習能力，同時也是對他們的實驗操作能力和基礎理論水平的考驗。
像這種雜糅而來的題目就比較難了，只要你有一個環節不熟悉，就直接gg。
所以這對考生的綜合能力要求比較高。
但就植物實驗而言，陸時羨可以說是六邊形戰士，不存在什么短板。
這個題目二十分鐘過！
接下來的第四和第五小題都是設計實驗類型的題目。
只不過一個是使用測微尺測量花粉大小而另一個是驗證植物地上和地下部分存在信號傳導。
這都是很常見的實驗內容，但是生物競賽實驗題的難點從來就不在實驗內容上，而是在于過程上。
你的每個步驟都要遵守實驗設計的主要原則。
一般是對照原則、隨機性原則、平行重復原則和單因子變量原則。
而且必須按照實驗法的規定步驟來。
哪怕你沒有明寫這是哪一個步驟，但是閱卷人必須能通過你設計的環節看出屬于哪個步驟。
陸時羨輕輕閉上眼，將一整個過程在腦袋里過了一遍。
“首先題目都需要全環節，設計實驗方案、進行實驗操作并且進行實驗結果分析。”
“其次這兩個實驗需要運用什么生物原理去達到什么目的。”
“然后根據原理對實驗提出假設，并對產生的結果做出預測。思路還要充分考慮考試提供的器材能達到什么樣的效果。”
“再然后就是設計實驗步驟并完成實驗。”
“最后記錄實驗現象和數據，根據這個內容得出結論。”
有沒有很復雜？
沒錯，光是講出來就要水上不少的字數。
更何況嚴格按照這個步驟去做呢？
稍微有點差錯，就是差之毫厘謬以千里。
最后的出來的實驗數據完全不能使用。
僅僅是這一個實驗，估計這個難度級要勸退不少人。
“國決果然是不同凡響啊，聯賽簡直就是過家家。”陸時羨忍不住感嘆了一句。
不過陸時羨的內心反而興奮無比，特別是要做實驗的時候。
他總有一種運用顯微鏡等工具，借助其他生物的視角去觀察這個美妙世界的感覺。
但其實這種實驗只是比較初級的一種。
實話說，這一套他早就玩爛了。
研究應用學科的人最開始接觸的應該就是實驗法，對此早就已經爛熟于心。
再加上這是他的老本行，做植物實驗簡直是不要太得心應手。
完成了植物實驗，陸時羨稍微休息了幾分鐘。
他需要平復一下有些波動的心態，然后恢復著已經消耗不少的體力。
接下來是動物實驗，果然不出他所料。
題目是解剖蝗蟲，并且依次考察了考生對外部形態、神經系統、消化系統的掌握情況。
屬于難度一般，比較傳統的題目。
生態學實驗是繪制種群生命曲線以及測定種群增長率。
這題的難度最簡單，就連聯賽也時常會考，相當于送分題。
生化實驗是用his-tag親和層析法對蛋白質進行分離純化以及用紫外分光光度法測定濃度。
這個是四大實驗中除了植物實驗第二難的實驗，主要考察參賽者的動手能力以及對實驗原理、步驟的理解能力。
遺傳與發育實驗的難度則排在第三，主要考察染色體的染色觀察、有絲分裂與減數分裂。
但實際上這個實驗最關鍵的是裝片，只要裝片夠清晰，基本上與生態學實驗臥龍鳳雛，半斤八兩。
你完全可以照著記憶里的相關定義寫答案。
......
已經是最后一場考試，陸時羨堅持到了最后。
下午六點，實驗考試正式結束。
陸時羨拖著有些透支的身軀，簽字走人。
至于監考員會給他打多少分，就不是他需要考慮的問題了。
到了這個點，到處能夠看到互相攙扶的考生們。
這個時候，在他們臉上除了疲憊，看不到其他任何的表情。
連續一天的作戰早就已經身心俱疲。
哪里還有精力去沮喪或者興奮。
這一點陸時羨深有體會。
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