樂樂文學網 > 重啟2007,從學霸到學閥 > 第310章 據理力爭,鋒芒畢露
  也因此,在這一刻。

  他對于擁有一棟屬于自己的實驗室的愿望變得無比的強烈。

  但顯然,完成這個目標不是一件容易的事。

  很多科研工作者一輩子都無法做到這一點。

  下午,三點。

  諾克斯邀請陸時羨進行了第二次會晤。

  經過幾個小時的簡單調整之后,兩個人的疲憊得到了緩解,臉色都好了許多。

  一見面,諾克斯再度對陸時羨表達了自己對他的贊許。

  “陸,我從華國將你邀請到這里,原先是準備讓你加入我主持的項目。”

  “讓你臨時加入伍德的隊伍,也只是讓你習慣這里的環境以及不一樣的科研方式。”

  “如今看來,你適應的很好,我原來的計劃看樣子也不起作用了。”

  陸時羨面對他人的夸贊,面色一如往常的平靜:“謝謝您的看重,我真的很榮幸!”

  經過開頭的寒暄,兩人很快進入到正題。

  “我中午的時候,對你的提出的猜想認真的進行了再一次推理論證。”談起正事,諾克斯的語氣顯得很嚴肅。

  “如果能夠證實,可以幫助當局制定更科學的植物保護政策以及培育新的抗病品種。但它的理論價值不僅僅在植物病理學上,在進化學和遺傳學上都有涵蓋,意義非常重大。”

  “因此,這個項目我打算全力支持,將它做成實驗室的重點項目,項目資金與項目人員將會全部保障到位。”

  說到這,諾克斯忽然面露遲疑之色地問道:“只是這樣的大型項目你真的擔的起來嗎?而且其他人怕也會對此有所意見,你真的能夠解決嗎?”

  聞言,陸時羨心里立馬明白他的潛臺詞。

  第二個關鍵時刻來臨了,他所擔心的事情也來了。

  因為這個擔子說的實際上是項目負責人的位置。

  這個問題無論是在國內還是國外都不會例外。

  陸時羨現在剛剛二十出頭,目前沒有任何名聲以及成就。

  這樣的項目,一個碩士生有能力負責嗎?

  退一步講,就算他成為了項目負責人,手下的科研人員真的能信服嗎?

  所以諾克斯雖然答應了他,但對上面的兩個問題依然存在無法避免的疑慮。

  換位思考,陸時羨實際上非常理解諾克斯會有所遲疑。

  但在這個問題上,根本沒得談,因為他勢在必得。

  這是很簡單的問題。

  在一個科研團隊里,主次關系幾乎直接關系到最后論文的署名。

  他借用了戴維斯的實驗室,再加上他以此為交換條件換取諾克斯對自己的支持。

  因此,假如到時候論文出爐,通訊地址只能是ucd植物病理實驗室,而通訊作者百分百是諾克斯。

  他現在不爭,喪失了主動權,很可能到時候就連論文的一作都沒他的份。

  這是他絕對無法接受的。

  此時,陸時羨的身體不自覺的緊繃起來。

  他必須為此據理力爭!

  “諾克斯教授,您的疑慮我覺得沒有必要。”

  “首先,這個猜想完完全全來自于我,因此在這個項目上,我比任何人都熟悉,也擁有著其他人沒有的方向感,會極大縮短出成果的時間。”

  “其次,在項目的全面掌控上,我也足夠的經驗來處理。正如您之前在《自然-細胞生物學》期刊所見的那篇論文,它完全因我一人而產生。”

  “最后,關于項目的人員上,我認為這并不是一個問題,非常容易解決。”

  “哦?怎么處理?”諾克斯來了興趣,繼而問道。

  陸時羨斬釘截鐵地回道:“項目負責人名義上由您來擔任,剩下的人全部由博士或者碩士組成,例如我之前所在項目組的幾位組員。”

  聽完,諾克斯頓時大跌眼鏡,心中生出許多荒謬感。

  如果不是親耳聽見這句話,他甚至以為自己幻聽了。

  “你確定你沒有在開玩笑嗎?”諾克斯馬上又說道:“在戴維斯可沒有這樣的先例。”

  在一個大型科研項目里,一般的人員構成是這樣組成的。

  會由大老板親自擔任項目負責人,他一般具有正教授職稱甚至擁有院士稱號。

  下一級別是各大分工任務組的組長,他們會由小老板來擔任,一般都是學校里的副教授。

  緊接著是具有講師或者助教職稱的研究者以及在讀博士生。

  至于排在最后的,就是在讀碩士生,俗稱科研狗。

  至于小型項目,以小老板的能力就能完全hold得住,人員組成類似于陸時羨上次參與的共建項目。

  當然,這個排序不一定完全準確,有時候因為個人能力和職稱評選的意外,會有一個層次的上下浮動。

  這也是諾克斯感到荒謬的原因。

  陸時羨以一個在讀碩士生的身份成為了負責人先不論。

  其余人員也都是在讀博士生以及在讀研究生。

  一支全部由在讀學生組成的科研團隊?

  諾克斯止不住的搖頭:“這簡直太瘋狂了!”

  “而且,就算是博士生也不是那么好降服的。”

  但陸時羨此時反而露出自信的笑容:“諾克斯教授,在我們華國有一段古文。”

  “生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。”

  “生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。”

  “吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?”

  “是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。”

  “它的意思是學習不能用年齡或者時間來區分高下,有能力的人能夠后而居上。因此,無論地位高低,無論年齡大小,哪里有真理存在,哪里就有老師。”

  眼看著諾克斯教授若有所思,陸時羨趁勝追擊:“我雖然還沒拿到碩士畢業證,但我堅信我已經具有博士同等學力。”

  “所以,您還有別的問題嗎?”

  諾克斯怔怔看著此時鋒芒畢露的陸時羨,

  他在陸時羨的身上恍惚間看見了自己老師韋爾斯·比德爾的影子。

  于是,他在苦笑聲中搖搖頭,然后好奇地問道:“你剛剛說的這段話是誰說的,他一定是一位極具智慧的思想家。”

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