在林放給猴哥劇透了之后，他便在想接下來應該做什么，怎么做，所有一切都想在了心中。
“這個好辦，我將那藏經閣中的功法默寫出來。”
“在傳遍整個花果山。”
“兒郎們得了功法，實力必將大進。”
猴哥本來就是打算將學到的功法都傳給猴子猴孫，讓他們也能學到長生法。
就算是在加上七十二洞妖王，也沒什么大不了的。
而且功法還能用來籠絡妖心。
只要猴哥一直保持著絕強的實力，那七十二洞妖王就不可能反，便是猴哥手里最牢靠的一股力量。
“只是功法的話，還是不行的。”
楊嬋眉頭微皺。
“山中妖怪識字的恐怕不多。”
“師兄你將功法傳下，卻不給這些妖王解惑，他們恐怕會練出岔子的。”
“到時候好事反而成了壞事。”
這越是高深的功法，里面蘊含的道理越是高深。
而且還涉及很多道佛兩教的專業術語。
如果不是知識淵博之輩，就算是得到了功法，僥幸練出一些門道，最后也會因為行功有差，而出事的。
至于猴哥......這是個掛逼，自帶悟性max。
而林放則是直接靠系統領悟。
猴哥也是撓了撓頭。
“那我給他們解惑？”
“不行，你是大王，不可能萬事親力親為，你這么做的話，反而會墮了自己威風，讓別的妖王瞧不起你。”
猴哥徹底沒招了。
“那該怎么辦？”
“要不，在花果山創辦一所學校，教他們識字吧？”
林放忽然提議。
不過他也就是隨便說一句罷了。
畢竟妖怪性子野，天生就不喜歡人族的那些圣賢書，讓他們讀書比殺了他們，還讓他們覺得難受呢。
按照妖怪的話......
殺人不過頭點地，讀書卻是無盡的折磨。
太痛苦了！！
“學校？”
楊嬋看著他，問道：“是類似于學舍一樣的東西嗎？”
林放這才想到，這個年代好像還不流行什么小學，中學之類的，最多分個蒙學和正規學舍，更多的則是在家自學。
“對啊。”
他解釋道：“這是我自創的一個詞語。”
“我想將學校大致分為四個等級，小學，中學，高中，大學。”
“然后每個等級，教授不一樣的學問。”
“像小學就只是教授一下讀書識字，能識字，會寫字，懂得簡單的算術，便已經足夠了，中學復雜一些，高中更復雜，大學差不多能去考功名了。”
楊嬋聽完之后，略作思索。
便知道這種安排，有什么樣的好處了。
“這倒是不錯。”
“如此一來就能將不同水平的人給分開，讓他們學該學的內容。”
說完，楊嬋看向林放。
“你要是個人類的話，一定是個教育家。”
林放笑了笑，很無恥的將功勞都攬在了自己的身上：“我這也就是一個主意，真正要實行的還是猴哥。”
“而且那些妖怪也不一定會同意。”
楊嬋點了點頭：“這倒是真的。”
她沉吟片刻。