樂樂文學網 > 重生之乘風而起 > 第七百四十七章 你是文科生也
  而說它難,是因為它依舊存在大量匯編語言的“留存”,為了效率而犧牲了可讀性。

  再往上就是高級語言了,對人最友好,現在的主流就是李紅江提出的BASIC和PASCAL。

  高級語言的特點就是更接近人類的語言習慣,差不多可以相當于一種特殊的英文,方便掌握。但是缺點就是編譯后會產生大量的冗余,編譯出來的程序所占空間大,效率低。

  而C語言的效率只比匯編低百分之十到二十,因此C語言可以用來編寫操作系統軟件和開發工具軟件。

  甚至可以完善操作系統本身。

  李開江提到的UNIX,則是一個類似DOS的操作系統,但是遠比DOS復雜,因為它自誕生之日起,就是為多用戶,多任務操作而生的。

  因此它最初用戶并不是個人,而是多人共用,多任務并行的大中小型計算機,而不是個人計算機。

  而且這個系統是開源的,也就是大家都能夠隨便使用;而且百分之九十五以上都是C語言開發的,因此其功能異常強大。

  直到數十年后,UNIX系統也是各大金融機構、大學院校、國家戰略機構主要使用的操作系統。

  當然隨著個人電腦和手機的普及,UNIX也分化出了個人版的子集,最新的蘋果系統,手機上的安卓系統和鴻蒙系統,其實就是它的小孩。

  不過那是很久以后的事情了,現在一聽李開江將UNIX和C語言一起問,周至就知道肯定是學校引進有小型機了。

  不過如今哪怕是小型機,其計算性能一樣的拉胯,甚至比不上后來一臺翻蓋手機的性能。

  “機讀卡采樣程序是我們系開發的,肘子,要不要去看看?”麥明川熱情地發出了邀請:“我請你去食堂吃飯!”

  “老麥還是那樣的摳。”辜開來笑道:“你們系現在可是財大氣粗,就不知道連我們一起請啊?”

  這話是實話,如今各大院校,最熱門的專業必須是信息科技,國家急缺這方面人才,各種資源都在朝這方面傾斜。

  “壓力大啊。”麥明川搖頭:“小型機花了學校五十多萬,趕明年不搞出個一百萬的成果出來,老書記能把我給吃了。”

  “走吧走吧,我請就我請!”麥明川一揮大手:“不過先說斷后不亂,如果這項目真能成,你們報還是我們報?”

  周至覺得好笑:“麥主任,其實吧,我覺得聯合申報,噱頭更足。”

  這事情水磨工夫都給周至做了,思路也是周至提出來的,這娃擺明了就是辜老夾袋里頭的小輩兒,接下來苦活都是計算機系的,要是成果最后都算是中文系的,那也大為不妙。

  見辜老點頭同意了周至的說法,麥明川笑道:“國家好像還沒有過橫跨文理兩大學科的信息產業項目,聯合申報,聽起來的確更展勁!”

  哪怕是假期小炒,川大食堂的飯菜也就那樣,在邊上的宴會廳里胡亂吃過一頓,得到辜老首肯后,周至便跟著麥明川和李紅江來到了機房。

  “麥主任,李教授。”機房里有值班老師和上機的同學,都站起來跟兩人打招呼。

  “這位是周至同學,他來看看我們的機讀卡程序。”李紅江說道:“中文系那邊的資料送來了嗎?”

  “送來了,一共六十箱。”

  哪怕是李紅江已經做好了思想準備,也不禁被這數量震驚了,因為字庫設計,其實犯不著下這樣的“笨”功夫。

  但是這種“笨”功夫的背后,體現得卻是決心和勇氣。

  還有,這些東西,的確對后續工作有幫助。

  機讀卡程序和周至設想的點陣字采集方案,的確有相似之處。

  機讀卡就是一堆小方塊區域,用筆涂出標記,機讀程序會掃描機讀卡,將色塊分布讀下來,轉換成考生的答案,與標準答案做比對,計算出考生的得分。

  點陣,其實就是一個三十乘以三十的小方塊的集合而成的大正方形,這個集合里有些方塊填充了黑色,所有黑色加在一起就是一個漢字,這就叫點陣字。

  白色的地方用零表示,黑色的地方用一表示,點陣字就變成了一串二進制的代碼。

  這個代碼只能表達很粗糙的字型,還需要加上矢量函數,將字的筆畫按照字體設計規則處理“圓滑”,而且還能自由的放大縮小,才能叫做“某體字矢量圖”。

  將所有字集合到一起,就成了字庫。

  字有了,還得方便提取,這就要給每個字編碼,當給計算機輸入該字的編碼,并且指定其輸出設備之后,計算機就會把這個字提取出來,展示到輸出設備如顯示屏,打印機上。

  這個編碼其實是底層的東西,人們不需要知道其具體原理,程序員開發出了另外一套方便人類記憶和使用的方法,來完成“打字”這個概念,這就是輸入法。

  人只需要利用一套規則告訴輸入法我需要打什么字,輸入法會把這套規則轉化為機器語言將之從字庫里提取并展示出來,工作就完成了。

  現在周至在研究的,就是如何方便快捷地在系統里建立起點陣字的集合。

  這就要改造機讀卡程序。

  這就要涉及掃描圖像的定位,得找到掃描的起點位置,讓計算機知道從哪兒開始,然后是讀取,一個字九百個點,哪些賦零哪些賦一。

  之后還要知道結束,就是找到掃描的終點。

  此外還要添加校驗位,用一套神奇的算法確保計算機知道幾件事兒——第一,這是操作者確定要輸入一個文字;第二,讀取的這串二進制代碼一定是正確的;

  計算機中心的活也很多,讓學生給周至打開一臺電腦,可以訪問服務器中的程序后,麥明川和李紅江就召集學生開會,布置教研任務去了。

  結果開著開著,就聽見一聲怒吼:“誰讓你亂動程序的!”

  李明江心里咯噔一下,趕緊和麥明川一起進入機房,卻發現周至已經給自己戴上了防靜電腕帶,似乎在鍵盤上輸入了什么。

  “導師!他在胡亂修改我們的程序!”剛才進來的那個學生眼睛都紅了。

  周至攤著手:“修改是在修改,可是沒有胡亂修改,你們的老程序我存了盤的,剛剛我只是在重設掃描精度,增加一些點陣字的特征參數項而已。”

  “肘子你看得懂我們的程序?”李明江大為驚訝。

  你是文科生也!!

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